1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究目的：

教育是立国之本，我国从改革开放之后，经济发展有了质的飞跃，但是教育事业却并未跟上经济的步伐，教育事业面临着不少的问题，残疾人的教育问题也逐渐凸显出来，所以我们需要尽快拿出行之有效的解决方法。

通过调查了解残疾人受教育权的现实情况以及现存问题，同时参考他国有关残疾人受教育权的有关规章、法律、文献等，联系我国实际，提出解决方法和建议，从而能更好的保护残疾人群的受教育权，更好的维护残疾人的教育公平，让我国残疾人教育事业有所发展，提高残疾人群的社会地位，更好的融入社会生活中。

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容和目标：

基本内容：残疾人受教育权的内涵、内容及特点，残疾人受教育权的平等保护，残疾人受教育权的特别保护，我国残疾人受教育权的现状，保障残疾人受教育权过程中存在的问题，完善残疾人受教育权法律保障体系的建议。

目标：残疾人是社会中不可忽视的特殊群体，是社会重要组成部分，但是我国现在的残疾人教育事业发展不尽如人意，存有许多亟待解决的问题，近些年来，国务院、教育部及各省、市、自治区都出台或修订有关残疾人教育的条例，但由于家庭经济等原因的影响，残疾人受教育的现状仍不容乐观。通过研究受教育权的一般理论，进一步探索和完善残疾人受教育权的保障机制，为更好保护残疾人受教育权提出意见，为政府和社会保障残疾人受教育权提供帮助。

3. 研究计划与安排

1-3周：查阅文献，完成开题报告
4-6周：总体设计，完成论文综述
7-10周：收集资料
11-13周：调研并分析
14-15周：写论文，提交初稿，给老师检查，修改定稿

4. 参考文献（12篇以上）

1]杨立雄.残疾大学生就业问题与对策研究[j]. 残疾人研究.2016(02):12-19.

[2]熊琪.融合理念下我国残疾人高等教育的发展历程、问题及建议[j]. 绥化学院学报.2016(01):5-10.

[3]田霖,韦小满.我国残疾人参加普通高考的问题与对策[j].中国特殊教育.2015(11):3-7.