摘 要

: 目前来看，我国中学校园暴力现象日益严重。2008年教育部公布的《全国中小学安全事故总体形势分析报告》中指出，我国包括直辖市、自治区在内的多个省市存在着不同程度的校园暴力犯罪案件。据报告，校园暴力犯罪案件中，以校园同学间打架斗殴为主，到了2009 年，中小学校园打架斗殴事件占校园安全事故的41%，此外，还伴有敲诈勒索等行为。中国还处于社会发展的转型阶段，社会各方面制度设施建设等都很不成熟，中学校园暴力犯罪案件的增多，这不仅中学生带来了安全隐患，也对社会治安与国家建设造成了不良影响。研究并制定相应机制以防治校园暴力，这无论是在政府层面还是在学术层面都十分重要。目前，社会各界都在关注校园暴力的成因，并为解决当前日益严重的校园暴力现象提供一些有益思路。社会各界学者从不同角度对校园暴力有了详细的研究与重要成果。但既往的研究主要从病理学、社会学、管理学等方面来分析校园暴力产生的原因,专门在法律视域中来系统分析校园暴力事件的成因及其防治机制的学术研究还很少。受研究能力和篇幅所限，本文以性别因素作为切入点对中学校园暴力现象以及防治机制进行研究。

关键词：性别因素；校园暴力；防治

Abstract：At present, the phenomenon of campus violence in secondary schools is becoming more and more serious in China. In 2008, the Ministry of Education published an analysis report on the overall situation of national primary and middle school safety accidents. It is pointed out that there are various cases of campus violence crime in various provinces and municipalities, including municipalities and autonomous regions. It is reported that in the case of campus violent crime, the school fights between school students are the main ones. By 2009, 41% of the campus safety incidents were caused by fighting and fighting on the school campus. In addition, there were extortion and other acts. China is still in the transitional stage of social development, and the construction of institutions and facilities in all aspects of society is not mature, and the number of violent crimes in middle school campus is increasing. This not only brings security risks to middle school students, but also causes adverse effects on social security and state construction. Studying and formulating corresponding mechanisms to prevent and control school violence is very important at both the government level and the academic level. At present, all sectors of society are concerned about the causes of campus violence and provide some useful ideas for solving the increasingly serious campus violence phenomenon. Scholars from all walks of life have made detailed research and important achievements on campus violence from different angles. However, the previous studies mainly analyze the causes of campus violence from the aspects of Pathology, sociology and management. There are few academic studies on the causes of the campus violence and the mechanism of prevention and control in the legal field of view. Limited by research ability and space, this paper studies the phenomenon of school violence and its prevention mechanism in middle school based on gender factors.

Key words：Gender factors , campus violence , prevention and treatment

目录

内容摘要 1

关键词 1

Abstract 1

Key Words 2

第一章前言 6

1.1研究背景 6

1.2研究目的与意义 7

1.3研究现状 7

1.4研究内容与方法 10

第二章 文献综述 11

2.1校园暴力概念及其界定 11

2.2校园暴力的特点 11

2.2.1时间多为空闲，地点较为隐蔽 11

2.2.2施暴者高年级学生偏多，男生多于女生 11

2.2.3暴力活动呈现规模化、团伙化 12

2.2.4具有偶发性和报复性 12

2.2.5受害学生对暴力行为处理的多样性 12

2.3校园暴力对学生的影响 13

第三章 归因分析 14

3.1归因 14

3.1.1内部原因 14

3.1.2外部原因 14

3.2性别因素对中学校园暴力的影响研究 17

第四章 对比中美防治中学校园暴力犯罪机制 20

第五章 建立防治我国中学校园暴力犯罪机制的建议 22

5.1完善并细化现有法律法规 22

5.2加强对校园暴力的具体立法，构建校园暴力预防体系 22

5.3各所学校加强普法宣传教育 22

5.4营造良好的家庭氛围 23

5.5青年学生积极学法 23

致谢 24

参考文献 25

第一章 前言

1.1研究背景

我国经济迅速发展,但目前还处于社会发展的转型阶段。社会竞争与压力日趋升温, 但社会各方面制度设施建设等都很不成熟，这些现状给我国的传统规范和伦理道德带来了巨大冲击。青少年正处于心智还不成熟的阶段,却被过早的暴露在社会转型阶段的矛盾和混乱当中,如果不能得到及时有效的引导,就容易影响身心健康。

目前来看，我国的中学校园暴力现象越来越严重了。中学校园暴力犯罪案件的增多，这不仅中学生带来了安全隐患，也对社会治安与国家建设造成了不良影响，因而必须得到尽快尽早的解决。研究并制定相应机制以防治校园暴力，这无论是在政府层面还是在学术层面都十分重要。目前，社会各界都在关注校园暴力的成因，并为解决当前日益严重的校园暴力现象提供一些有益思路。社会各界学者从不同角度出发，对校园暴力进行了详细的研究并产生了重要成果。当前国内外学者主要是通过三种方式进行研究：一是通过案例分析调查，对校园暴力事件的类型、频率、差异以及性质等予以概述，反映当前校园暴力事件的具体情况；二是通过问卷调查分析校园暴力事件当事人的个人特征、人际交往以及社会家庭环境等；三是进行干预性调查，从法律层面以及学校教育、社会管理等方面进行研究。既往的研究主要从病理学、社会学、管理学等方面来分析校园暴力产生的原因,专门在法律视域中来系统分析校园暴力事件的成因及其防治机制的学术研究还很少。受研究能力和篇幅所限，本文以性别因素作为切入点对中学校园暴力现象以及防治机制进行研究。

1.2研究目的与意义

从各大新闻媒体报道中可以看出，校园暴力事件发生的频率越来越高，造成的影响和后果也越来越严重，怎样才能够对校园暴力事件的发生进行有效的预防和控制，成为了社会各界都普遍关注的问题。本研究针对校园暴力现象，搜集相关案例，并对北京市高级人民法院于2016年6月1日对外通报的该院对校园暴力犯罪案件的调研进行进一步分析验证，以性别因素作为切入点，并且制定了防治策略。本研究希望能够对学校在校园暴力方面的防治工作起到一定的帮助，能够在一定程度上减少校园暴力事件的发生，有效保护中学生的合法权益，对保证中学生健康成长，构建和谐校园起到积极效果。

1.3研究现状

1960年，美国率先研究学校暴力问题，且获得一定的研究硕果。可是，当时学校暴力事件并没有被人们所重视和关注。 2011年，美国约瑟夫森少年道德品质研究所对美国高校校园暴力事件进行调查研究，并发布相关报道。报告显示，在2010 - 2011年期间，被调查的学生中，对其他学生的暴力行为占被调查学生总数的50％，遭受校园暴力的学生比例高达47％。在这些暴力行为中，包括口头虐待和殴打，有近10％的学生曾经带过武器上学。美国教育部于2015年5月发布的关于校园暴力的调查报告显示，自从2005年收集相关校园暴力数据以来，截至2014年底，美国约12-18岁的青少年中约有22％遭受过暴力。 2015年，遭受校园暴力的学生人数首次急剧下降。原因是两方面的努力：一方面，国家完善了有关学校暴力和暴力侵害学校暴力的相关立法。给予了相关的法律制裁，给予了受害者法律援助。与此同时，美国政府成立了校园暴力预防网站和一些研究如何有效预防和控制学校暴力的组织。美国联合有效的预防和控制系统以及美国一些州也将派出警察到各个学校，这不仅有效地保护了学校的秩序，保护了学生的安全，而且也扮演检查员的角色;另一方面，美国相关专家学者一直致力于预防校园研究工作，他们将研究重点放在对德育问题的研究上。他们认为，加强学生德育能够提高学生的认知能力，提高学生综合素质，减少校园暴力，达到净化校园的目标。

20世纪80年代以来，中国各界纷纷开始关注学校暴力问题。尽管国内专家学者对中学暴力问题的研究时间相对较短，但经过中国专家学者的共同努力，我们已经取得了丰硕的研究成果。