全文总字数：4843字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

1、构建校园突发事件应急处置霍尔三维结构模型

本文借鉴霍尔三维结构模型的思想，从逻辑维、时间维、知识维构建了校园突发事件应急处置霍尔三维结构模型。详细地介绍了霍尔三维结构以及以其作为校园突发事件研究工具的原因。明确了校园突发事件应急处置三维结构中逻辑维、时间维、知识维的具体内容，力求规避校园突发事件可能带来的不利影响和危害。其中，时间维包括明确事件类型和具体情况、启动执行应急预案、迅速组织救助、沟通协调、深入调查事件详情、恢复与评估、归责7个时间维度；逻辑维包括处置人员能力、应急预案能力、应急动态能力、应急沟通能力；知识维包括数据类知识、专业类知识、法律类知识。通过对每个维度具体内容的讨论分析，论证每个维度的必要性以及其在应急处置工作中的重要地位，有广度有深度地构建具有专属性的校园霍尔三维结构模型，直观地展现应急处置工作过程的基本内容与环节衔接，为校园突发事件的有效处置提供参考， 为加强校园内突发事件应急处置能力建设提供科学依据。

2、完善校园突发事件应急处置工作，减少或避免事件损害

2. 研究的基本内容

通过霍尔三维结构模型，针对校园突发事件的应急处置全过程，结合校园突发事件基本特征与演变过程，提出校园突发事件的应急处置霍尔三维结构模型。基于逻辑维度、时间维度、知识维度，明确校园突发事件应急处置工作环节的时间顺序、逻辑思维、知识体系，通过对各个维度的系统分析与深入思考，运用文献分析法与案例分析法，确认各个维度的基本内容，直观地展现应急处置这一具有宏观性的复杂系统。并且，以食品中毒这一校园突发事件为具体案例，将复杂问题具体化、规范化，有针对性地提出提高校园突发事件应急处置能力的对策建议，保证我国的校园突发事件应急处置的顺利开展。

主要研究内容如下:

1、基于霍尔三维结构模型校园突发事件应急处置分析

3. 实施方案、进度安排及预期效果

实施方案：

借鉴霍尔三维结构模型的思想，结合校园突发事件的基本特征，建立校园突发事件应急处置三维结构模型。以食物中毒事件为例，具体分析校园突发食物中毒的霍尔三维结构，明确各个维度的具体内容提出相应的对策建议。

进度安排：

4. 参考文献

[1]程鹏.浅议校园突发事件的应急管理[j].宿州学院学报,2010,25(06):77-81.

[2]董雪梅.高校公共安全突发事件成因分析及应对策略[j].中国行政管理,2009(07):91-94.

[3]刘永林.首都高校应急管理体系研究[j].中国电力教育,2014(26):8-13.