1. 研究目的与意义（文献综述）

（1）研究目的和意义

工商管理专业涉猎知识面很广，涉及许多行业, 包括金融（经济）, 人力资源, 营销, 运营管理, 信息系统, 食品服务管理, 办公室管理和医疗管理。因此它的就业范围也非常广阔，可以从事会计、金融（银行和证券公司）、公司管理人员、市场营销人员。凭借着就业范围广的优势，现如今报考工商管理专业的学生趋势呈增长状态。但我国目前的工商管理类专业还不太成熟，人才培养运用统一的模式与方法，不能根据市场需求对专业人才培养进行细分。结果培养的毕业生，与市场需求错位。所以即使工商管理专业的知识覆盖面广泛，但毕业生仍旧出现就业困难的状况。

1911年泰勒出版了科学管理的原则，他认为管理人员应注重培训工人, 以减少低效率, 并努力发展企业，这是思想的重大转变。美国在工商管理专业上拥有悠久的历史，它的工商管理课程设置及其培养目标上有许多值得被借鉴的地方。比如美国大学的工商管理专业注重让学生分小组工作，会强调让学生思考一些更具有实践性的问题，如多样化、伦理道德，政治及其他力量在每个工作环境中所发挥的作用。作为一个未来的经理，学生会被要求在敏感度和公平性之间寻找平衡。学生需要成为一个有创新和创造力、并且是一个好的问题的解决者，同时美国工商管理专业要求学生必须具备一定的管理能力和领导能力，还需要有一定的野心。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

（1）绪论

介绍相关工作。

3. 研究计划与安排

（1）第5-6周，查资料，下任务书，确定毕业设计题目及研究大纲；

（2）第7-8周，补充资料，对资料进行归类、整理、阅读，拟定论文提纲，完成开题报告；

（3）第9-12周，完成论文初稿；

4. 参考文献（12篇以上）

[1]韩玉志．工商管理类本科培养模式的比较研究[j]．教育发展研究 2004.12

[2]王迎军，杨 斌，何一清. 国外高水平工商管理本科教育培养模式比较与启示[j]. 河北旅游职业学院学报, 2017. 22(2):56-60.

[3]舒波，陆军．美国托利多大学工商管理专业课程设置与教学特色研究[j]．教学研究，2012.1. 35(1)