1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

文 献 综 述

随着国内外形势的深刻变化，研究生教育的战略地位日益凸显。国际上，许多国家已经把发展研究生教育作为创新驱动发展和提高国际竞争力的战略选择，不断加大投入和支持。硕士研究生已成为高层次应用型专业人才的中坚力量，因此迫切需要对研究生教育进行综合改革，加快提高创新人才培养水平，充分发挥研究生教育在知识创新、技术创新和繁荣哲学社会科学中的重要作用，为提高国家创新力和国际竞争力提供有力支撑。

在经济发展新常态下，我国研究生教育，尤其是应用型研究生教育发展迅猛，招生量和社会需求量逐年增加。经济越发展，会计越重要。会计人才是我国人才队伍的重要组成部分，加强会计人才能力建设，增强会计人才专业胜任能力，是贯彻落实国家中长期人才发展规划纲要的重要举措。我国经济市场化进程的不断加深使会计所面临的职业环境发生了很大的变化，这就需要我们加强重视对高层次会计人才的培养，及时调整培养目标、课程体系，实现会计人才培养与社会发展需求之间的动态吻合。董丽华（2011）认为教学是人才培养的主要途径，对研究生教育进行改革和创新，着力点应放在课程教学创新上。姚禄仕等（2012）认识到课程设置作为人才培养模式中的关键环节，不仅能体现各高校会计硕士的办学特色,也能反映高校的教育质量。对于学生更是直接关系到其对未来工作岗位要求的适应性。世界著名教育改革家麦克尔#183;富兰说道：课程改革不是一张蓝图，而是一个不尽的旅途。这句话更是强调了课程改革并不是一劳永逸的，它是动态的、持续进行的过程。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

拟解决的问题：

随着我国经济市场化进程的不断加深，会计所面临的职业环境发生了很大的变化。虽然我国会计硕士研究生教育已经取得了一定的成果，但不可否认在课程设置方面还存在着若干问题。例如课程结构不合理、核心课程设置不健全；课程体系设置未能体现培养方向的特色；实践课程创新性不足；缺乏国际课程合作等。

那么在这种现状下，会计硕士研究生的教育质量应如何提升？其培养方式（课程设置及其相应的培养机制）是否能满足高等教育质量观的要求，这些问题日益值得关注。会计学是一门应用型极强的学科，这就又涉及到如何科学系统的制定设置课程体系，以实现会计教育、学术研究和会计实践的相互融合。现代会计类硕士研究生分类培养已成为教育共识，本文将通过提炼世界名校的先进做法，探索如何推动专业教育和职业教育的平衡发展。最后本文还将研究如何加强高校课程国际合作力度，如何引进国外优质教育资源，以提升我国会计类硕士研究生的国际竞争力。