1. 研究目的与意义及国内外研究现状

1.研究目的

世界一体化的进程越来越快，这就意味着各国之间的经济往来正在变得越发频繁，我国想要跟上时代的步伐，会计国际化的重要性就不言而喻，而语言国际化又是这一切的基础，由此可见，成功的会计双语教学是这些环环相扣的关键。在当今社会形势的压力之下，我国急需具备专业的会计知识，同时又了解国际上相关的条例法案并且可以用英文与国外的合作单位在业务上进行流利沟通的双语会计人才。所以越来越多的高校创办双语教学课程来响应国家号召，加快双语人才的培训步伐，但是由于存在双语教学的课程设置单一零散缺乏系统性、双语教师匮乏、教学模式过于单一等不足，导致教学的效果并不理想。由于双语人才水平的参差不齐，导致他们生存状况产生巨大差异，这一切与他们当时在校所受的双语教育都有所联系，隐藏在双语教育背后的问题正是罪魁祸首。本文基于文献的研究和调查问卷数据的分析，希望能够针对双语教育中出现的问题提供合理的建议。

2.研究意义

2. 研究的基本内容

1.引言

1.1 研究背景

1.2 研究目的及意义

3. 实施方案、进度安排及预期效果

4.1 实行方案：

本文力图在对当前国内外双语会计人才教育模式方面的研究成果的仔细分析的基础上，将理论研究与实证研究相结合，运用统计学和会计学相关知识，从调查数据的反馈情况来帮助建立适合我国的教育模式制度。

论文主要经过以下几个过程：(1)课题选择，(2)相关资料收集并阅读，(3)理论分析，(4)制作调查问卷对特定人群分别进行调查，(5)对数据进行分析并提出教育模式的相关改进对策，(6)总结。

4. 参考文献

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[2]朱建军.国外双语教育研究述评：理论、政策、论争、优势、取向及启示[d].新疆：新疆师范大学，2015:152-161.

[3]冯玉萍.册亨县双语人才现状与需求调研报告[j].群文天地,2013.46-48

[4]王学荣.民汉双语人才队伍建设的需求、现状与对策建议[j].名族翻译，2013.67-68

[5]孙鹏云.会计专业双语教学课程建设研究[d].内蒙古：内蒙古财经大学，2013.89-92