全文总字数：4635字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

目的：近年来，人工智能改变着财务会计的工作方式，通过财务机器人、互联网云、区块链等技术完成基础、琐碎的会计工作，提高工作效率，降低成本，并能有效防止会计造假，保障会计工作安全运营。人工智能在会计领域的应用是大势所趋，会计人员面临这淘汰的风险。对于在校大学生，会计工作的接班人，如何面对人工智能带来的挑战，适应新的会计岗位并在高校中发展自己的专业知识与实践技能显得尤为重要。反馈到到高校，作为会计人才的培养场所，在人工智能的大环境下，传统的教学理念和培养方式已经不再适应，本文将通过分析人工智能技术对会计行业的转变以及对会计人才的要求与需求，通过分析国内外变革的做法,为高校转变会计人才培养理念，优化专业课程资源提供参考并提出建议。。

意义：通过对高校培养新型会计人才提出建议，能够帮助会计学生在大学期间通过互联网、云会计、计算机等多行业知识融合学习，并加强业务实践操作，增强综合素质，提高自主学习能力，发展成为具有创新力，决策力的会计人才。不仅能够为社会传输新型会计人才，也能够使高校会计毕业生适应会计岗位要求，在时代发展中不断扩大自己的优势，立足社会。

2. 研究的基本内容

本文主要通过研究人工智能时代会计行业的转变和对会计人才提出的要求为出发点，反馈到高校转变会计人才培养理念与培养目标，并建设会计专业课程。

会计专业是以实际应用为导向、以培养具有过硬的综合素质和较高的实践能力的应用型会计人才为最终目标。普通高校应该进一步明确这一培养目标，并以这一目标为基本出发点，将理论和实践的培养放在同等地位，科学设置会计专业课程。同时，高校应高度关注社会经济和科技的发展，为社会输送符合时代发展的会计人才。培养出不仅仅扎实掌握会计知识理论，并掌握互联网、大数据技术知识，具有管理决策、风险预测、预算管理的综合能力强的高级管理型，应用型会计人才，夯实专业基础，提高专业素质及加强教学团队建设

3. 实施方案、进度安排及预期效果

（1）2018年12月-2019年1月，查阅相关文献资料。

（2）2019年1月，完成开题报告并交指导老师审定后返还。

（3）2019年2月，完成写作提纲并交指导老师审定后返还。

4. 参考文献

[1]张玉洁.人工智能背景下会计专业建设探析[J].石家庄职业技术学院学报,2018,30(05):72-74.[2]郑波.面向人工智能时代的应用型本科高校会计教学改革[J].辽东学院学报(社会科学版),2018,20(04):113-117.[3]茅玲华.人工智能技术的发展对会计行业的影响以及应对策略[J].商场现代化,2018(20):141-142.[4]王淑芳,毛志艳.人工智能时代高职会计专业人才培养探究[J].国际商务财会,2019(01):54-56.[5]茅玲华.人工智能技术的发展对会计行业的影响以及应对策略[J].商场现代化,2018(20):141-142.[6]茅玲华.人工智能技术的发展对会计行业的影响以及应对策略[J].商场现代化,2018(20):141-142.[7]潘纯.论智能时代高职会计专业课程体系的再设计[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2018,17(03):46-49.