文 献 综 述

随着大学生就业问题日益严峻，很多大学生为了在毕业之后能够有较多的实践经验或者是自己闯出自己的事业，便在进校的时候就开始创业行动。^[1]大学生思维敏捷、求知欲旺盛，是创新创业的一支重要力量。自主创业也成为了大学生解决就业问题的另一个途径。^[2]同时，大学生就业问题也已经成为社会各界关注的热点。国家先后出台了一系列促进”以创业带动就业”的政策措施，希望越来越多的大学生加入到创业队伍中。^[3]

一、研究背景

从新增就业来看，我国城镇近几年每年需要就业的人数仍将保持在2400万人以上，而新增岗位和补充自然减员大约只有I200万人左右，供大于求的缺口约在1200万人左右，高校毕业生逐年增加。2014年全国大学毕业生达727万，被一些人称为”史上最难就业季”。然而2015年，大学毕业生有749万人，大学高校毕业人数创历史最高，堪称”史上更难就业季”， 尤其对于90后而言，就业难更是一个极大的问题。随着我国现阶段90后毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。^[4]加上我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大。同时，大学生”高不成，低不就”心理定位严重影响就业。^[3]由此看出大学生就业不容乐观，缓解就业难问题的重要举措之一是鼓励大学生自谋职业、自主创业，但是大学生对于自主创业还存有一定误区，在一定程度上影响了创业的开展。

二、研究内容

（一）在校大学生创业团队特点

在校大学生团队形式多样，但主要类别有三种：社团、创新实践团队和兼职创业团队，这三类团队又依托不同的活动内涵形成了各自的特色。^[5]

1、团队成员的年龄和心理特点。高校大学生的年龄一般在20周岁左右，相对思维活跃、创新意识强、自我意识觉醒。

2、团队成员的知识结构特点。大学生创业团队成员都是在校或者刚毕业不久的学生，受过高等教育，基本掌握了专业知识，奠定了知识储备。

3、团队的资金支持特点。高校学生的学业大都是依靠家庭和社会资助来承担的，学生自身没有资金，也没有可供抵押和作为担保的资产。^[3]