文 献 综 述 一、 国内外入职培训研究现状 新员工培训又称入职培训，入职培训是指企业将聘用的员工从社会人转变为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。

[1]企业通过入职培训向新员工介绍企业概况、工作流程；员工根据企业环境和文化，了解自身工作职责、为发挥自己的才能做准备。

[2] 刘美红（2009）认为，根据心理学上的”首因效应”，人们对事物的第一印象作用最强，持续时间也最长。

[3]因此，员工对公司的第一印象能极大地影响其今后的工作，甚至定下以后的工作基调，所以，有效的入职培训对员工和公司都大有益处。

1. 国内的研究现状 我国传统的入职培训模式主要有讲授#8212;#8212;接受模式、自学辅导模式和学徒培训模式，培训管理在我国企业中仍然处于初始阶段，亟待进一步的发展。

林海波（2006）指出，对新员工而言，企业是陌生的，无论他们过去是否具备工作经验，都会对自己能否适应新的环境和文化、能否胜任新的工作、能否和上级以及同事之间处好关系、个人未来发展前景如何等问题产生不同程度的忧虑。

对企业而言，新员工同样也是陌生的。

[4]而新员工入职培训，就是沟通企业与新员工的一座桥梁，担任着十分关键的作用。

张雪松（2008）认为，入职培训作为人力资源管理流程中的重要一环，对其他相关环节及整个管理流程具有重要的影响。

[5] 2. 国外的研究现状 相对来说，国外有关新员工入职培训的研究，发展的比较早，相比国内也更为完善。