论文总字数：16739字

摘 要

创业胜任力是企业家们在创业过程中能够高效执行企业家任务并实现绩效所需的知识，技能，能力和特征，是评估企业家能力的有效指标。目前在社会潮流以及政策的支持下，越来越多的大学生尝试创业，进行相应胜任力的评估与提升是极其有必要的。本论文通过问卷调查的方式，发现相当大一部分大学生对国家目前的大学生创业优惠政策没有深入的了解，缺少创业需要的专业知识，难以创业想法付诸实践；高校在实践教育的缺乏也导致了大学生创业难的现状，集训式的培训对提升大学生创业效果有限；政府的优惠政策宣传力度和落实难度需要进一步的提升，并对创业失败的大学生给予一定的就业保障。本文意在通过发现大学生创业中存在的各种问题，有针对性地提出解决方案，从而提升大学生创业胜任力。

关键词：大学生创业 胜任力 专业差异 提升策略

Research on Entrepreneurial Competency and Promotion Strategies of College Students

Abstract

Entrepreneurial competence, as the knowledge, skills, abilities and traits required by a high-performing entrepreneurial entity to be able to perform a business entrepreneurial task and achieve high entrepreneurial performance in the process of entrepreneurship, is an effective indicator for evaluating the capabilities of entrepreneurial entities. At present, with the support of social trends and policies, more and more college students are trying to start a business, and it is extremely necessary to evaluate and improve the amount of corresponding competence. Through a questionnaire survey, this paper found that a large number of college students do not have in-depth understanding of the current preferential policies for entrepreneurship in the country. They lack the professional knowledge needed for entrepreneurship, and it is difficult to put entrepreneurial ideas into practice. The current status of entrepreneurship is difficult, and the intensive training has a limited effect on improving college students ’entrepreneurship; the government ’s promotion of preferential policies and the difficulty of implementation need to be further improved, and certain employment guarantees are given to college students who fail to start businesses. The purpose of this article is to find solutions to college students' entrepreneurial problems and improve their entrepreneurial competence.

Key Words: College Student Entrepreneurship; Capability; Professional Differences; Entrepreneurship Training

目 录

摘 要 I

Abstract II

第一章 引言 3

1.1研究背景 3

1.2创业胜任力国内外研究现状 3

1.2.1国外学者研究成果 3

1.2.2国内学者研究成果 4

1.3研究思路和技术方法 4

第二章 理论综述 6

2.1胜任力模型 6

2.2创业过程理论 6

2.3创业管理理论 6

3.1 胜任力因素可视化——建构模型 8

3.1.1模型建构的步骤 8

3.1.2 基本模型 8

3.2 大学生创业胜任力实证研究——以南京工业大学学生为例 9

3.2.1问卷编制 9

3.2.2问卷的发放及回收 10

3.2.3 数据描述 10

3.2.4信度分析 11

3.2.5效度分析 12

3.2.6相关性分析 12

3.2.7专业知识对创业意识的影响 14

3.2.8性别对创业意识的影响 14

3.2.9生源地对创业意识的影响 15

3.3 小结 16

第四章 高校大学生创业胜任力提升策略 18

4.1学生——拓展知识宽度，了解优惠政策 18

4.2高校——打破专业壁垒，加强实践教育 19

4.3政府——落实优惠政策，树立创业榜样 20

小结 21

参考文献 22

附录 24

第一章 引言

1.1研究背景

目前，大学生创业已成为国家重点扶持项目之一。大学生毕业后创业的门槛越来越低，学生人数也在增加。然而，与此同时，大学生创业也存在许多问题。麦可思研究院发布了一篇新报告，名为《2018年中国礳大学生就业报告》，该报告显示，2017届大学应届生毕鳢业半年后自主创业的人占比约2.9%，与一年前、两年前即2016、2015届学生创业比例（3.0%）基囖本持平。2017年职高院校、技术类院校的学生毕业半年后自主馹创业的比例（3.8%）高于誧本科毕业生（1.9%）。但将研究对象放到2014届学生上，以创业存活熰率作为标准，这届学生毕业三年后的创业存活率不到一半，创业失败锷风险极大，需要引起重视。

对于大学生创业胜任力的研究，一方面有助于学者发现目前大学生创业危机的原因，另一方面也对于改进目前大学的创业教育、提升大学生创业水平、推动新兴企业的产生发展有着重大意义。

1.2创业胜任力国内外研究现状

1.2.1国外学者研究成果

1973年，戴彧维·麦克利兰（David·McClelland）提出漪胜任力的概念，根据这一概念，他进行了进一步的研究，最终得出了现在人们熟知的冰山模型，之后

这一概念就被广泛应用于多种社会研究之中，这一模型把胜任力分为显性与隐性，所谓显性胜任力，就是用来评判一个人能否胜任囖某个岗位最基本的特性；Spenser夫妇通过研究提出了冰山模型，把胜任力分为显性与隐性，一个人能否胜任某个岗位最基本的就是显在的、能被直接观察到的特性；学Richard Boyatzis在1995年想要在前人的基础上进一步研究胜任能力模型，他对麦克利兰的素质理论做出了扩展与凝练，之后提出了洋葱模型。所谓洋葱模型，其内容是：一个

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