1. 研究目的与意义（文献综述）

1 研究目的

一方面，根据社会交换理论，员工可以通过互相学习经验、技能等来拓宽自己的知识存量，使知识得到吸收与传播，并激发和产生新想法，从而促进创新。由此可见，企业内部缺乏有效的社会交换是影响企业最大程度激发创新力的因素之一。员工个体的创新受团队成员交换关系的一定影响，而知识共享作为员工之间相互交流的一种行为机制，能有效的把个人的知识、经验等汇集到组织层面，促进组织和个人之间的协同发展，在一定程度上又影响新生代员工的创新行为。

另一方面，自robert k.greenleaf在 1970 年提出“服务型领导（servant leadership）”的概念以来，不少研究者对这一概念进行了有关实践与实证的研究，为后来人提供了不少的理论基础，但是在关于服务型领导风格对于员工创新力的影响机理研究仍然比较匮乏。

2. 研究的基本内容与方案

1 论文提纲

摘要

第1章 绪论

3. 研究计划与安排

1、第四周（3月25日前）：结合选题和任务书的目标要求，完成开题报告的撰写并上传。

2、第五周至第十三周（5月25日前）：根据实际进度上传阶段性成果。

3、第十四周（5月31日前）：上传最终毕业设计（论文）成果。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]徐昊. 服务型领导在员工创新过程中的研究[d].西安电子科技大学,2014.

[2]张超颖. 基于交互视角的新生代员工知识与组织绩效关系研究[d].重庆大学,2015.

[3]何琴清,何斌,张韫,方慧.服务型领导对新生代员工亲社会违规行为的影响——心理安全的中介作用[j].当代财经,2018(07):69-78.