1目的及意义

1. 研究背景

   就业是国家政治和经济景气的最重要指标，乃民生之本，促进就业是保障和改善民生的头等大事，而大学生就业问题近年来也一直受到研究者关注(麦 可思研究院，2015 ) 。 中国教育部(2016) 调查数据显示，近10年来我国高校毕业生持续增长，2016达到历史新高，毕业大学生达765万，勘称“史上更难就业季”。大学生成功就业有助于其健康发展，更有助于社会和谐安定(张云龙，叶宝娟，罗照盛，孙超，刘栋，2015)。就业能力作为直接影响大学生成功就业的一个重要因素，近年来也开始受到研究者的关注( Lau，Hsu，Acosta，＆ Hsu，2014 ; 于海波，郑晓明，许春燕，晏常丽，2014) ，国内外实证研究均表明，就业能力会促进大学生成功就业( Cui，2015; Lau et al． ，2014 ; 陈勇，2012 ) ，因此，有必要对影响大学生就业能力的因素及其作用机制进行考察，并在此基础上对大学生就业能力进行开发，以提高大学生的就业能力。

   从人社部统计的毕业生数据，去年有795万的大学生毕业，再加上中职毕业生和16年尚未就业的学生人数，去年待就业的加在一起约有惊人的1500万人，然后据教育部公布的情况，2018年大学生毕业人数将达到820万。而2017年16-59岁劳动人口在9亿以上，预计到2035年都会保持在8亿人之间。所以目前大学毕业生的就业形势相当严峻，因此提高大学毕业生的就业能力就显得尤为重要。

   已有研究表明，赋有职业使命感的大学生会对其就业能力产生促进作用，换句话说，大学毕业生如果职业使命感越强，则其就业能力越强；职业使命感较弱，则其就业能力可能较弱（Praskova，Creed，＆ Hood，2015; Zhang，

   Hirschi，Herrman，Wei，＆ Zhang，2015）。而国内对于大学生职业使命感影响因素的研究较少，本文将从职业成功观的角度来研究其对大学生职业使命感的影响。

   1.2 研究意义

   本文致力于研究职业成功观对我国大学生职业使命感的影响和其内在机制，对提高我国大学生就业能力提供了理论意义；以及通过对大学生职业成功观得教育与培养，来促进大学生职业使命感的养成，最终提高大学生的就业能力提供了实践意义。

   （1）理论意义

   通过本文的研究，得出职业成功观对大学生职业使命感的影响及其内在机制，从所产生的影响的大小到影响的方面进行研究，证明职业成功观对大学生职业使命感的重要意义，从而为提高大学生就业能力提供了理论支撑。

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