人力资源管理是一门实践性很强的应用性学科，高校学生培养关注的是两个方面：课堂教学和实践教学。

在强调走出教室、面向社会、采用多元化教学方法教学的同时，不能忽视课堂教学的重要性，课堂教学是学生掌握理论知识的基础，是学生能更好地展开实践工作的根本。

改革传统的课堂教学方法，优化课堂教学手段，是高等院校人力资源管理专业教学中亟待解决的问题。

一、人力资源管理的含义 人力资源管理，是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。

就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。

学术界一般把人力资源管理分八大模块或者六大模块：1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、绩效管理；5、薪酬福利管理；6、劳动关系管理。

诠释人力资源管理六大模块核心思想所在，帮助企业主掌握员工管理及人力资源管理的本质。

二、人力资源管理专业教学主要问题 2.1教学理念滞后于时代发展 从1986年中国人民大学开设人力资源管理专业始，现如今大多数高校都开设人力资源管理专业。

在人力资源管理教学理念上，虽然有不少高校进行了实践性教学的探讨，但是大多数仍停留在传统的教学模式上，严重滞后于时代的要求。

所谓”教学模式是构成专业、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范式”。