2016年3月，谷歌的Alpha Go系统在与韩国选手李世石九段的围棋对战中以4:1的战况取得压倒性胜利，随着大战的尘埃落定，人工智能再次走进了公众视野。

雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers）在《历史的起源和目标》一书中，提出了”轴心时代”的术语。

伴随着人工智能技术的发展，人工世界的”轴心时代”正迎面走来。

在这个时代，技术对社会带来的影响有时候非常诡异：一方面，它可以改善人们的生活，延长人类的 寿命，让那些处于新行业、掌握新技能的人发挥更大的作用；另一方面，则可能让更多的人无事可做（吴军，2016）[1]。

人工智能带给我们最直接、最真实的威胁，就是对我们工作的威胁（卢克#183;多梅尔，2016）[2]。

在人工智能时代，只有持续学习、有效学习，才能有效应对时代发展需求。

因此，”职业培训”的发展尤为重要。

一、人工智能 早在1956年达特茅斯会议上，人工智能这一概念就被明确提出，这是人类历史上第一次人工智能研讨会，标志着国际人工智能学科的诞生，具有十分重要的历史意义。

发起这次研讨会的人工智能学者麦卡锡和明斯基，则被誉为”人工智能之父”（蔡自兴，2016）[3]。

人工智能 (AI) 又称为机器智能，John McCarthy 将其定义为”制造智能化机器 的相关科学和工程”（王甲海、印鉴、凌应标，2010）[4]。