全文总字数：7067字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

本文以johnson的商业模式要素作为研究变量，来探讨我国k12教育培训企业的商业模式；借助fsqca软件，对13个企业样本进行模糊定性比较分析；进而得出我国k12教育培训企业商业模式的最优路径。最终，能够促进k12教育培训企业在我国社会主义市场环境下良性发展；也为学生家长们提供选择教育培训机构的参考依据。

2. 研究的基本内容

（1）研究内容

第1章绪论。首先，阐述本文的研究背景和研究意义，主要是从现实和理论两方面说明研究我国k12教育培训企业商业模式的重要性；然后阐明本篇论文的研究方法和内容。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

（1）确定论文的选题，撰写论文开题报告拟定论文大纲，进行相关理论搜索，并广泛搜集文献（2018年12月——2019年1月）

（2）进行问卷调查、fsqca方法分析，数值模拟 ，依据分析结果撰写论文（2018年2月——2019年5月）

（3）论文最终定稿，准备论文预答辩（2019年5月）

4. 参考文献

[1] paul timmers. business models forelectronic markets[j]. electronic markets,1998,8(2).

[2] hamel , lead the revolution[m],harvardbusiness school press , 2000 :156 -198.

[3] johnson m w, christensen c m,kagermannh.reinventing your business model[j]. harvard businessreview,2008,86(12):50-59.