附页:文献综述

由于信息技术的高速发展，各高校都将校园信息化数字化放在首位，校园网建设成突飞猛进之势^[1][1]。校园网是指利用网络设备、通信介质和适宜的组网技术与协议以及各类系统管理软件和应用软件，将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起，并用于教学、科研、学校管理、信息、资源共享和远程教学等方面工作的计算机局域网络系统^[2][2]。普通高校发展远程教育就是最大的进展^[3][3]。

校园网是现代社会高校基础设施的重要组成部分，是提高高校教学科研水平和管理水平的不可缺少的现代化手段和支撑环境^[4][4]。校园网站迎合了信息化时代的大潮，在这个信息获取与沟通尤为重要的时代，让学生与学校紧密联合在一起。通过校园网站，学生可以第一时间获得学校学园的最新信息，也可以向学校传达自己的意见建议。

中国教育和科研网 (CERNET) 的入网单位已达895个，其中高等学校800所以上，用户数量达到747万人^[5][5]。现有高校校园网络建设存在不少问题。有很多高校在网络建设规模、资源共享、人才支撑、投资主体、网络规划等领域进行了单项或多项的改革尝试，但还不足以解决高校校园网络存在的诸多问题^[6][6]。

问题一:校园网建设缺少总体的规划，功能不全。校园网站大多数只注重学校信息的发布公示，忽略了学校学生对问题的反馈，学校与学生之间缺少沟通通道。

问题二:信息量少，网上教育资源不足，不重视主页英文版建设。国内许多大学都有留学生，外教老师，然而校园网站可能都只有中文版。

问题三:只重视硬件设备的投入，忽略软件建设。校园网站质量参差不齐，美观和实用性方面也各有优缺。

问题四:高校普遍存在重建设轻应用的问题。教育部要求我国高等院校在2005年前必须建立自己的校园网，为了达到这一目标，许多高校在规划建设阶段，缺乏总体思想或在有限的财力下影响了总体规划，舍得硬件设备的投入，应用投资不舍得投入^[7][7]。

问题五:学校主观意识上能够认识到校园的内在需求，但是，具体行动规划跟不上主观意识，行动跟进方向和力度失衡^[8][8]。