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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

当今是个信息化技术飞速发展的时代，计算机已经在社会各个领域深入开来，无论是商业，工业还是政府部门都已普及，如今教育行业也逐渐应用计算机软件到各相关工作当中。

教务管理信息系统是针对学校教务处大量业务工作处理而开发的管理软件，是典型的信息管理系统（management information system）。它是一个教育单位不可缺少的部分，内容对于学校的决策者和管理者都至关重要。它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能够帮助学校和老师掌握学生情况，为学生提供成绩和课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行教务信息管理，存在着较大缺陷，比如：效率低，保密性差，时间一长就产生大量的数据和文件，不利于查找，更新和维护等。诸如这些情况，使得学校管理者对学生的信息管理带来了极大的困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高，计算机技术日益成熟，使用计算机技术来代替传统人工工作已成为可能，其强大的功能以为人们所认知。它已进入社会的各个领域发挥至关重要的作用。作为计算机应用的一部分，用计算机对学生信息进行管理，具有人工管理所无法比拟的优势，例如：检索迅速、查找方便、、易修改，保密性高、可靠性高、存储量大、数据处理快速、寿命长、成本低、便于打印等。这些优点能够极大的提高教务管理信息系统的工作效率，也是学校科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。应用计算机技术完成的教务信息管理系统还可以通过强大的互联网功能及时的向学生家长传递学生在学校的最新成绩，有助于学校与家长之间的信息互动，为更好的把握学校教育方针起到了很大的促进作用。因此，开发一款教务管理信息系统是非常有必要的。 系统的设计目标： 本系统是为信息学院教务管理工作而专门设计的一个系统，主要有系统设置模块、教师管理模块、成绩管理模块、课程管理模块、网上教学评价模块、网上选课模块等几大主要模块。 其功能能够达到学校基本要求，能按照学校要求完成毕业论文。

国内外研究现状

一、国外研究状况

计算机在管理中的应用开始于1954年，当时美国首先用计算机处理工资单。40多年来，计算机在处理管理信息方面发展迅速。例如，60年代美国计算机在管理中应用项目不到300项，到了1975年达到2670项。而现在，美国在财务会计上90%的工作由计算机完成；物资管理中80—100%的信息处理由计算机完成；计划管理中是80—90%。据计算机应用方面发展较快的国家统计，计算机用于经济管理的约占80%；用于科技运算的占8%；用于生产过程控制的占12%。

turksen, ismail b.;holzman, albert g在《information system design for educational management》中指出探讨之间的信息系统和教育管理的业务，战术和战略规划过程的相互作用。

2. 研究的基本内容

教务信息管理系统在设计方面可以是基于b/s模式的典型的管理信息系统(mis)，主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于后台数据库的要求是数据的一致性和完整性强、数据安全性高，而对于前端应用程序的开发则要求应用程序具有功能完备、易操作等特点。

教务信息管理系统的设计方法和框架：

一、系统的功能设计

3. 实施方案、进度安排及预期效果

技术路线与安排

1.拟采取的研究方法或实验方法，步骤，技术路线及可行性论证，可能出现的技术问题及解决办法

传统的教务管理系统采用三层体系结构，即表示层、逻辑层与数据层，系统耦合度较高。本系统采用微软开发的．net多层架构，它解决了教务系统中各种子系统和管理模块相对松散的问题，最大程度地降低了系统耦合，从而提高了系统的统一性。数据访问层是与数据库打交道的一层，执行业务逻辑层的数据处理要求。它通过ado．net访问数据库，系统通过调用sql server数据库的存储过程取得数据。

采用的技术：

4. 参考文献

[1] 陈越.基于web服务的高校教务管理系统的设计和实现.2004

[2] 李煦.基于校园网的高校教务管理系统设计.2005.

[3] 朱俊峰,贾礼远.基于c/s架构的教务管理系统安全策略探析.2009