大学生村官计划既是国家在统筹城乡经济社会发展进程中优化农村基层干部队伍结构、振兴农村经济之举，也是国家为缓解高校毕业生就业压力、开源凿路之举，同时还是国家培养和锻炼”历基层、知国情、懂农民”的社会主义事业接班人之举。

因此，大学生村官计划是当前社会和学界关注的热点之一，预计到2020年大学生村官将达到60万，大学生村官计划已经并将继续对我国的新农村建设及城乡发展一体化进程产生重大而深远的影响。

1、我国大学生村官在农村治理中存在的问题 我国学者针对大学生村官在农村治理中出现的问题提出了不同的见解。

我将这些问题总结成三点：自我定位偏差、融入农村较难、待遇偏低。

关于融入农村较难的问题，具体来说可以分为以下几点：一是实践经验缺乏、二是村民对大学生村官价值存在怀疑、村干部对大学生村官岗位存在偏见、三是大学生村官对自身职业存在困惑、四是身份处境尴尬、五是专业技能偏离。

王培玲学者提出大学生村官在农村治理中的困境的影响因素，即大学生村官与乡镇政府的关系、大学生村官与村干部的关系、大学生村官与村民的关系、大学生村官自身的社会价值观。

2、我国大学生村官在农村治理困境中的对策研究分析 存在问题必然也有相关的解决措施。

学者赵建春认为应该从两个方面入手，外部环境方面应该完善培养机制、建立科学有效的考核管理体系、保障流动渠道的畅通，大学生村官自身方面应该积极主动的融入农村、熟悉农业了解农业生产农情、熟悉农民先做村民再做村官、了解农村现实情况。

李秀芸在她的研究中专注于大学生村官自身这一方面，提出了加强政策创新、注意职业素养养成、营造和谐氛围、建立绩效考核体系的四个对策。

王志刚、于永梅两位学者从择业动机、待遇问题、对自身工作的评价等三个方面进行研究并给出了以下建议。