论文总字数：12401字

摘 要

实验是学习化学的一种重要手段。它可以帮助学生获取化学知识、形成化学概念、进行知识创新，同时有助于培养学生科学兴趣、科学态度、进行科学探究。本文调查分析了江苏北部地区中学化学实验教学的现状，为江苏北部地区中学化学实验教学提供科学依据。同时有助于广大中学化学教师增强实验素质和创新能力。结合江苏省内化学教育的进展及趋势，探讨苏北地区化学实验教学方面的发展水平和存在的问题，并提出建议。

关键词：中学化学，实验教学，发展趋势，调查研究

Abstract：Experiment is very important for students to obtain chemical knowledge. It is an important means of forming chemical concepts and knowledge innovation, and cultivating the students" interest in science, scientific attitude. In this paper, we investigate and analyze the present situation of middle school chemistry experiment teaching in north Jiangsu, so as to provide certain scientific basis for middle school chemical experiment teaching and the suggestion, also can be for normal colleges provide a scientific basis for chemistry teaching theory course teaching. While helping middle school teachers have strong experiment quality and innovation ability, to our country the research of middle school chemistry experiment teaching to provide a point of reference, attention to each other and joining various modules, combined with the progress and trend of chemical education in jiangsu province, to explore the development level of the chemical experiment teaching in north jiangsu and the existing problems, and Suggestions are put forward.

Key words：Middle school chemistry , experiment teaching , developing trend of research

目 录

1 前言..........................................................4

2 课题提出的目的、内容、过程及意义..............................4

2.1 课题研究的目的..............................................4

2.2 课题研究的内容..............................................4

2.3 课题研究的方式和途径........................................4

2.4 课题研究的意义..............................................5

3 化学实验教学的背景............................................5

3.1 化学实验教学的历史发展过程..................................5

3.2 新课改背景下的实验教学内容..................................6

3.3 江苏省内关于化学实验教学的研究动态..........................6

4 中学化学教学中实验教学的理论依据..............................6

4.1 建构主义学习理论............................................6

4.2 建构主义教学理论............................................7

4.3 建构主义教学模式............................................7

5 中学化学实验教学的调查问卷编制和调查..........................7

5.1 中学化学实验教学所包含的内容................................7

5.2 中学化学实验教学的访谈调查..................................8

5.3 中学化学实验教学的实施情况调查和数据分析....................8

结论 ...........................................................12

建议............................................................13

参考文献........................................................15

致谢............................................................16

1 前言

化学实验教学的历史发展阶段分析、新课改背景下的中学化学实验教学情况分析、江苏省内关于化学实验教学的研究动态、中学化学教学中实验教学的理论依据、学校化学实验设备调查分析、实验实施情况调查分析、学生对化学实验教学的期望与态度、教师运用实验教学的效果分析。研究方式主要为问卷调查和访谈形式，对调查问卷进行修改完善后进行正式调查，问卷回收，整理数据。通过调查问卷和访谈，获得第一手资料，从各种层面来分析中学化学实验教学状况，从而为落实化学实验教学提供丰富的资料。苏北地区经济发展相对落后，实验教学的条件相对较差，那么，在新课程背景下苏北地区中学化学实验教学的现状是怎样的呢？本文在新课程背景下，对苏北地区中学的化学实验教学的现状进行问卷调查与访谈，针对调查结果进行分析与反思，并提出苏北地区中学进行化学实验教学的策略。

2 课题提出的目的、内容、过程及意义

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