1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1目的及意义

毕业设计是学生在校学习期间的最后一次作业，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度和运用所学知识解决实际问题的能力。写毕业设计的过程，可以说、也应该是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识和经验。由于己往课程的考核、考查都是单科进行，考核、考查内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度。而撰写毕业设计，它既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和实际操作能力(如调查研究、搜集材料)。在这一过程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。

　　高等工程教育历来十分注重实践性教学环节，毕业设计无疑是培养本科生知识、能力、素质提高的关键性环节，可以为未来工程师接受终身的继续教育奠定一个必要的基础。毕业设计可以使我们在学习知识技能的同时，总结本科四年所学的各门课程，主要包括了工程制图、道路勘测设计、路基路面工程、混凝土结构设计原理等基础或专业知识，将各门课程综合运用，掌握道路设计的基本方法并熟悉工程设计的过程，同时培养我们独立工作能力和分析、解决道路工程实际问题的能力，使我们受到工程实践和科学研究的基本训练。

2. 研究的基本内容与方案

2.1 设计内容

1）详细研究路线所在地区的自然条件等及其对公路设计、施工和养护的影响，提出在该地区道路建设的理由。

2）道路类型、等级的确定。

3. 研究计划与安排

　 第1周（2017.2.20-2017.2.26）：熟悉设计任务书和地形图；

第2周（2.27-3.5）：阅读相关技术规范；

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 人民交通出版社：公路路线设计规范（jtg d20-2006）

[2] 人民交通出版社：公路路基设计规范（jtg d30-2015）