论文总字数：21683字

摘 要

近两年新冠疫情席卷全球，中国作为世界第一人口大国，受到的影响很大。在教育方面犹显突出，全国各大高校不得不推出了新的教学方式那就是线上教学，但是由于线上线下的差异相对较大，学生所处环境差异大外，还有许多外界的因素影响着学习效果。而且学生对这种方式的接受程度才是最应该关注的。所以了解在疫情期间大学生在线学习究竟会受到哪些因素的影响，大学生接受的程度如何是非常重要的。

2020年春进行的一项调查研究，在线教育第一阶段的学生显示,为了预防和抗击疫情,着力加强学生的整体学习情况是中等和高等教育的研究结果,根据学业水平因人而异的背景条件,诸如性别等、影响学生参与在线学习的因素中，个体因素的解释力对学生来说更重要，外部因素的解释力较弱。网络环境中自主学生积极性的因素,现有研究的基础上,构建了教师、环境四个维度网络自治的理论模型中,影响学生学习动机的分析模型,并对学生学习动机的学生的自主性、学习方式网络环境下自主学生积极性的因素,现有研究的基础上,构建了教师等、四个层面的影响因素,是激励学生自治的理论模型及影响因素的分析模型的学生学习动机以及学生的自主性,提高自己主动学习并且找到合适的学习方法

关键词：在线学习；自主学习动机；在线学习满意度；外界影响；

Study on the Influencing Factors of College Students' Online Learning Behavior During the Epidemic Period

Abstract

In the past two years, COVID-19 has swept the world. As the world's most populous country, China has been greatly affected.In terms of education, colleges and universities across the country have to introduce a new teaching method, that is, online teaching. However, due to the relatively large difference between online and offline, students' environment is greatly different, and there are many external factors that affect the learning effect.And it is the students' acceptance of this approach that should be the most concerned.Therefore, it is very important to understand what factors will affect college students' online learning during the epidemic and how well college students accept it.

The online home learning format during the epidemic has brought unprecedented challenges to college students in terms of learning style and efficiency.The study, conducted in the spring of 2020, online education, according to the first phase of the students in order to prevent and fight against the epidemic, enhance the students' overall situation of learning is the study of the secondary and higher education as a result, according to the background conditions of academic levels vary from person to person, such as gender and the influencing factors of students to participate in online learning,The explanatory power of individual factors is more important for students, while the explanatory power of external factors is weaker.Independent students enthusiasm of factors in the network environment, the existing research on the basis of the construction of the teachers, the environment is four dimensions network autonomous theory model, the analysis model of influencing students' learning motivation, and autonomy of students learning motivation, learning under the network environment of autonomous student motivation factors, on the basis of existing research, build the shadow on the level of teachers, etc, fourSound factor is the theoretical model of motivating student autonomy and the analysis model of influencing factors. Students' learning motivation and students' autonomy can improve their own active learning and find appropriate learning methods

Key words: Online learning;Autonomous learning motivation;Online learning satisfaction;External influence;

目 录

摘 要 1

Abstract 2

第一章 绪 论 2

1.1 研究背景 2

1.2 研究目的 2

1.3研究意义 2

1.4 研究内容 3

1.5 研究方法 3

1.6 论文框架 4

第二章 疫情期间大学生在线学习行为影响因素研究文献综述 5

2.1大学生在线教育使用意愿 5

2.2大学生在线学习利弊影响研究 5

2.2.1打破时间空间的限制 5

2.2.2在线教育的新交互方式 6

2.2.3拖延问题 6

2.2.4在线期间情绪对学业投入的影响 6

2.3大学生在线学习平台使用研究 7

2.4大学生在线教育满意度研究 7

2.5总结 7

第三章 影响因素研究模型建立 9

3.1 模型建立 9

3.2提出假设 9

第四章 实证分析与数据讨论 11

4.1 问卷设计 11

4.2问卷信度分析 11

4.3 描述性统计分析 11

4.4 Logit模型分析 12

4.4.1 Logit模型概述 12

4.4.2 在线学习方式选择则意愿影响因素的单因素分析 13

4.5在线学习选择行为的二元 Logit 模型检验 14

4.6影响因素结果分析 14

第五章 研究结论建议 16

5.1 结论 16

5.2 建议 16

致 谢 18

参考文献 19

附录一、疫情期间大学生在线学习问卷调查 20

第一章 绪 论

1.1 研究背景

新冠疫情的流行直接导致了教育方式的改变，从大数据收集，到各大学习平台纷纷成立，不但从开始的丰富学生学习的方式，到一段时间内成为了学生学习的主战场，据数据显示从2011年在线教育市场份额的574.9到2020年2670.6提升了接近五倍，在线教育用户在2020年6月达到了3.81亿。各大平台则是新增了7.2万多，这些教育平台的优劣也直接影响到在线教育用户的学习效果的好坏。受新冠疫情的影响在线用户由原来的的PC端数量占比高，到2020年的移动端占比高，这就迫使平台做出一些改变，而这中间的流程是否能够让同学们满意，这个新的方式究竟能否被同学们接受？而且学生的学习效果会如何是被各界所关注的。教育是国之根本，在疫情突发时，中央政府就做出了指示，中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知教党〔2020〕16号要求各大高校以自己的方式停工不停学，要完善中小学在线教学资源审核机制，严格审核线上学习资源，确保资源质量。要强化条件保障，做好应急预案，保障运行畅通、安全。可充分利用国家中小学网络云平台和中国教育电视台4频道空中课堂提供的免费学习资源，服务学生居家学习，保障农村和偏远地区学生学习需要。所以关注大学生在线学习的效果以及使用意愿的影响因素是十分重要的。

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