1.1研究目的和意义

当前PPP模式越来越多的应用于各个领域，也在校园建设领域得到了长足发展。就目前来看，其项目资金更多来源于银行贷款以及社会资本自有资金。毋庸置疑，在早期这两者的资金起到了不可替代的作用。但就长远来看，如何挖掘社会闲置资本将会制约校园建设PPP模式推广的深度和广度。尤其在地方财政与中央财政无法提供有效供给时，探索一种新的融资方式显得很有必要。因此基于近年来互联网金融 的热潮，本文采取校园建设PPP 众筹模式，阐述一般运行机制并进行可行性分析，以便解决融资需求。

本文通过对PPP模式和众筹的相关理论进行梳理，接着对校园建设PPP模式的发展现状及困境进行分析，系统地达到对校园建设PPP 众筹模式综合阐述加上最后A大学的案例分析，从而预期地取得众筹成功地驱动校园PPP模式发展的成果。

1.2文献综述

1.2.1国内研究现状

随着互联网金融的快速发展，近年来我国学者也对互联网金融 PPP模式的适宜性作 了研究。范文波（2015）从互联网金融与PPP模式相结合的优势出发，提出了具体运行模式并且认为其具有降低融资成本、促进产业升级和转变政府职能的作用。郑再杰（2016）通过对PPP项目融资安排中运用众筹融资的可行性分析，明确提出PPP模式融资安排中运用众筹模式可以有选择性的选择资本投入较少、投资周期较短、资金回收较快的项目。毛杰（2016）根据互联网金融的发展模式出发，设计了互联网金融与PPP模式相结合的组织结构，并且认为众筹融资不但可以满足政府的财政资本需求，还能满足项目公司的股权资本需求。刘立枫（2016）在对PPP与互联网金融相结合的必要性分析后，总结出了相应的问题与对策，并提出了P2P PPP与众筹 PPP两种模式。

1.2.2国外研究现状

Afeez Olalekan Sanni 与Maizon Hashim（2014）通过文献研究的方法分析撒哈拉以南的非洲的 PPP 模式，文章提出政府存在缺乏政策引导、成本高、签约延迟及在谈判中表现不力等原因，并提出建议即政府应该规范 PPP的流程，并为采用 PPP 模式建设基础设施提供优质的条件。

Li Bing,A.Akintoye,P.J.Edwards,C.Hardcastle(2005)等人对 PPP 模式的风险分担进行了研究，主要从微观层面、宏观层面对风险因素进行分析，通过问卷调查探究风险分担的参数选择。目的是让公共部门在项目开发的早期阶段建立更加有效的风险分担框架。

Carina Thürridl 和 Bernadette Kamleitner (2016）将Kickstarter中的项目划分为 15 个类型，在每个类型中各选取 6 个成功项目和 6 个失败项目进行 8 个维度的考察，不同报酬机制下项目的成功率有较大差异，认为众筹项目的成功与否取决于报酬机制的战略工具选择。