1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 研究背景

时间是一种无形资源，但可以对其进行有效的使用与管理[1]。时间管理是个体在运用时间方式上表现出来的心理和行为特征，具有多维度、多层次的心理结构，由时间价值感、时间监控感、时间效能感构成[2]。现当今社会竞争越来越激烈，而时间管理策略作为资源管理策略的主要组成部分，能否有效运用是个人赢得胜利的关键，在进行生涯规划的同时也应注意培养有效的时间管理能力[3]。

在一个温州七大高校随机开展的调查中，485有效问卷表明，大学生在时间管理上普遍存在时间意义缺乏，计划效率偏低，满意度不高等问题[4]。

2. 研究的基本内容与方案

2.1 基本内容

用户可以通过程序设定自己的课程表、一定时间段的日程计划等。在每一个日程安排项目中，都可以选择相应的类型，如：课程，学习，影音，运动，课外活动等。提供可关闭的日程提醒功能。

用户可以通过系统查看自己的课程表和最近所有日程安排。在统计界面可以查看时间分配统计扇形图，用户既定计划与实时状况的柱状对比图。

3. 研究计划与安排

（1）2017.1.14-2017.02.22 查阅有关参考资料并完成开题报告；翻译英文资料（不少于5000中文字），并交予指导教师检查。

（2）2017.2.23-2017.03.22 熟悉所选用的开发平台，运用所学的软件分析和设计理论，完成整个系统的前期分析和设计工作。

（3）2017.03.23-2017.04.30 进行系统的编码、调试、集成、测试工作(2017.03.23- 2017.04.30)。其中第10周进行毕业设计中期检查，需要提交论文前三章和毕业设计框架。

（4）2017.05.01-2017.05.25 撰写并修改毕业论文。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]吴迎峰.大学生时间管理现状与对策[j].科协论坛，2007.(4):309-340

[2]黄希庭.张志杰.青少年时间管理倾向量表的编制[j].心理科学报，1991:338-343

[3]钱前程.大学生时间管理论文[d].浙江师范大学工学院，2016:2

[4]曹开英.浅论当代大学生的时间管理和对策[d].连云港职业技术学校，2014-6:6