1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究背景及意义

随着互联网的不断发展和普及，网络的应用逐渐渗入人们生活中越来越多的领域，其中就包含了教育学习这一方面。课程学习网站平台是信息化教育资源建设的关键环节，学生通过网络平台了解专业动态、自助学习课程知识、提出学习过程中遇到的问题，教师通过网络平台与学生形成交互式教学。在线学习又称网络化学习，是应用网络进行在线学习的一种全新方式，网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境。在线课程学习网站是计算机技术、网络技术、数据库技术和多媒体技术相结合的现代网络在线学习的平台，一般具有如下三大特点：

1、学习资源丰富。课程学习网站一般拥有较为丰富的学习资源储备，在良好的网络学习界面基础上不受时间和空间的限制，系统向学生提供了多种学习方法，学生可选择不同的学习媒体与学习方法。

2. 研究的基本内容与方案

2.1 研究内容

本课题旨在设计与开发一个基于b/s构架的课程学习网站系统，为用户提供一个自主学习的平台。该系统应具有登陆注册管理、搜索管理、信息管理、后台管理、数据统计分析等功能。

目前，网络应用程序的开发主要采用的框架是browser/server(浏览器/服务器)和client /server(客户端/服务器)模式。b/s采用internet技术，适用于广域网环境，支持更多的用户，可根据访问量动态配置web服务器，应用程序，以保证系统性能。客户端只需安装标准浏览器即可。采用面向对象技术，代码可重复性较好，系统扩展维护简单。而c/s适用于局域网环境，可以连接的用户数量有限，当用户数量增多时性能会明显下降，客户端要安装应用程序，系统扩展维护比较复杂，代码可重复性比较差。

3. 研究计划与安排

（1）第1周至第2周：查阅有关的参考资料并完成开题报告；阅读顶级会议论文和相关参考文献。

（2）第3周至第6周：采集相关社交网络数据，并对异构社交网络数据进行分析，完成前期测验工作。

（3）第7周至第13周：进行相关算法和系统的编码、调试、测试工作。其中第10周左右进行毕业设计中期检查，需要提交论文前三章和毕业设计框架。

4. 参考文献（12篇以上）

[1].张雪敏.浅议mvc设计模式在java web中的作用[j].科技风,2018(22):58-59.

[2].沈朝元.java web在线学习平台的设计与实现[j].电子技术与软件工程,2018(01):43.

[3].张延年,米洪.基于java web的在线学习平台的设计与实现[j].电脑知识与技术,2015,11(28):85-86.