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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

众所周知，21世纪互联网 时代，计算机技术的飞速发展带动着各个行业的快速前进，单论教育行业，随着计算机网络和多媒体技术的发展传统教育已经跟不上时代发展的潮流。为了弥补传统教育教学在这方面的缺陷，上机课程辅助教学系统也就应运而生。 上机课程教学辅助系统的设计初步是作为教师和学生之间在相对应的课程交流所用，为以后学生上机课程和专业学习奠定扎实的基础。掌握各种上机课程的思想和方法，培养学生和老师在相应课程中应用教学辅助系统解决实际需要的问题的意识和能力。

在此基础上开发的上机课程辅助教学系统意义在于探索一种以互联网为基础线上线下的教学模式。通过这种新的模式，使学生通过自测及时的掌握学过的知识，为学校营造一种新的教学环境，从而提高学生学习效率和教师教学水平。

上机课程教学辅助系统能够有效的加强教师与学生的的教学互动，重点突出学生在这一系统里面的主体地位，能够有效的培养学生主动自觉学习的习惯，遇到相应的困难能够快速及时的获取到帮助，知难而上。在以后的进一步钻研和改进，不断完善这个上机课程教学辅助系统，希望能够早一天作为真正成熟的软件让南京信息工程大学教师和学生使用。

2. 研究的基本内容

上机课程教学辅助系统主要包括以下功能：1、教师机和学生机界面；2、布置作业与收发作业；3、监控功能；4、辅导功能；5、其他功能

具体内容如下：

3. 实施方案、进度安排及预期效果

第一阶段（1月14日—1月28日） 系统需求与分析

1、开题，翻译外文资料；

2、查阅相关资料，分析并找出已有系统的优缺点；

4. 参考文献

[1]毛麾民. 高校计算机实验室教学辅助系统的设计与实现[d]. 西南交通大学, 2013.[2]洪贵华.mvc设计模式在jsp开发web应用程序中的应用探究[j].信息与电脑(理论版),2017(24):16-17 20.[3]郑苗.基于java的设计模式理解与实现[j].电脑知识与技术,2017,13(32):115-116 125.

[4]秦天城.开放式课程教学与辅助平台的设计与实现[j].数字技术与应用,2018(01):159-160.