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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

随着网络技术的快速发展，网络信息交流工具开始投入教育生活，师生间的信息交流方式也将发生巨大变化。但是在我国，师生交流平台还处于起步阶段，大部分师生交流平台所设计的师生交互功能存在不足，使得信息流基本都是由学生流向老师，而老师的评阅反馈功能无法得到体现。提高师生间信息的双向反馈，建立一个利用现代化网络信息技术手段，帮助师生实现教学过程中互动交流的智能校园平台是十分必要的。

学校是培养高素质人才的摇篮，老师与学生的信息交流是学校教育的重要组成部分。智能校园平台能够帮助师生在不同地点通过网络进行线上交流。这样一来对于老师而言，方便了老师，让老师更有效率更有针对性的为学生解疑答惑，节约时间。对于学生而言，增加了学生学习的动力，让更多在课堂上不活跃的，更喜欢通过互联网发表意见的同学，能更快解决自己的问题。同时，对于许多家长来说，面临由于工作繁忙而无法实地了解自己孩子的学习环境和学习状况等诸多问题，所以智能校园平台也能够很好的满足家长的需求，帮助家长通过网络有效了解学生的学习生活。智能校园平台可以改变传统的教育模式，实现传统教育模式无法实现的有效沟通和交流的突破，成为师生互动的新平台。

国内外研究现状

纵观国内外师生交流平台的发展，许多发达国家早已投入了大量资金用于建设和维护师生交流平台，他们在建设师生交流平台方面的技术已经较为成熟，为师生的学习交流提供了极大的便利。在上世纪90年代信息化技术席卷全球以后，美国就就信息化技术的多样化应用十分重视。随后，美国在信息化技术与教育事业之间迅速地建立起联系，希望通过信息化技术的融合促进美国教育的发展。国内依靠政府的主导来施行教育信息化发展战略，通过自上而下发展的方式来建立实用方便的教育信息资源平台。但是，缺乏老师和学生的积极参与，执行效果并不乐观。在我国师生交流平台还处于起步阶段，市场上逐渐推出了许多类似的师生交流平台，但是就实际情况来看，产品还是存在着一定的问题。有的平台只注重资源的分享而忽略了师生的交流；有的平台信息流只有学生到老师而老师的信息反馈无法体现；还有的平台没有独立的交流分享版块，分享资源杂乱。随着教育信息化的快速发展，对于师生交流平台的要求也越来越高，功能不完善、效率低下的平台终将被淘汰。创建一个师生交流的科学有效的平台，能够帮助学生从以前单一的、被动的接受学习转变为自我发现、探索协作学习等多种形式的组合学习，实现学习效率和教学效率得双重提高。

2. 研究的基本内容

随着教育信息化的迅速发展，将网络与教育结合起来搭建师生间的信息交流平台开始进入人们的视野。

尽管目前许多学校的师生交流平台开始投入使用，但是功能还不够完善，资源分享和信息反馈无法很好的平衡。

本次设计通过jquery、jsp、servlet、mybatis和mvc等框架和技术的使用，实现了一个基于html5的师生交流的智能校园平台。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

一、实行方案：

基于智能校园学生/家长端平台的设计方案，进行可行性分析，需求分析，总体设计，并对系统进行详细设计。搭建的具体步骤是：先完成各个模块的网页，再对各个模块进行整合连接，最后，对整合完成的系统进行测试。

二、进度：

4. 参考文献

[1] 方巍.java ee架构设计与开发实践[m].北京：清华大学出版社，2017.

[2] 杨开振.深入浅出mybatis技术原理与实战[m].北京：电子工业出版社，2016.