1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

文 献 综 述

1.1 智能排课系统的研究背景

随着internet技术的日益发展，web应用的逐渐普及，各院校园网建设的逐步扩展，对各院的教务管理提出了新的要求，要求实现教务的网络化管理；同时教育部1999#8212;2000年提出了实现大学教育学分制的要求，这要求各院更改教学的核心制度，把学年制改为学分制，教务管理是体现教学制度的核心部分，因此必须将各院的教务管理系统由学年制改为学分制、由单机或局域网结构改成internet结构，通过web浏览器访问学校的教务管理系统，进行教务管理.目前我国少数高校在校园网的基础上初步实现了管理的集成化。以计算机和网络通信技术为基础的电子邮件系统、电视会议系统、ftp、bbs、www等服务已逐渐深入校园生活。但有些高校的排课工作却仍以手工为主，成为整个高校mis中极不和谐的一部分。究其原因，有其理论根源.
近年来，系统环境现代大学的学科设置越来越科学，大学的学习方式也在不断的更新，许多国内的大学开始向国际化方向发展，采用学分制的管理系统。而随着高校新生的扩招力度加大,各高校都面临着教室资源紧张的问题,原来每个班有一个固定教室的模式已不存在,甚至原来一个系专用的教学楼都要考虑参加全校的教室资源统一调整,对高校教务处来说确实是一个艰巨的任务.而知识经济时代已向我们走来，信息化已经成为社会发展的时代特征。
计算机技术、通信技术和现代信息技术的迅速发展，以及管理科学、行为科学和系统科学等相关学科的不断发展，为实现mis系统提供了坚实的理论与技术基础。建设高校mis，不仅是时代发展的要求，而且是发展教育事业、提高高校教学管理水平和办学效益的需要。高校mis是一个庞大的系统，包括方方面面，其中一个重要的子系统就是排课系统。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

２．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：

2.1 研究或解决的问题

（1）掌握学校所有课程和教师的信息，包括教室，班级，任课老师及课程时间。