1. 研究目的与意义（文献综述）

研究背景

在线开放课程，即基于资源共享原则，利用网络无远近、交叉串连的功能，在开放大学团队的主导下，通过电脑虚拟空间营造网络公开课程，用户可以在线观看课程，完成教师布置的测试和作业。随着互联网和移动端设备的高速普及，在线开放课程平台在近几年大规模涌现，用户只需要联网即可参加课程，这使得高等教育的普及变得成本低廉而便捷，并逐渐为高校的课程建设提供创新驱动。

本课题拟基于spring mvc框架完成在线开放课程平台的开发。mvc全称model view controller,是模型-视图-控制器的缩写。它是一种软件设计典范，将业务逻辑，数据和界面显示三部分的代码分离开来，实现耦合性低、重用性高，开发效率快等优点。而spring mvc是诸多mvc框架中的佼佼者，它实现了控制反转和面向切面编程，使用xml进行注解配置，非常易于使用。

2. 研究的基本内容与方案

系统设计预计分为两个子系统，分别是在线课程平台子系统和后台管理子系统，细分为四个模块:

(1)用户注册及完善信息:用户实名注册并完善信息，以便日后参与课程学习

(2)课程报名及信息跟踪:用户可以在规定时间段报名参与课程，系统可在开课及日后教师布置作业时提醒用户

3. 研究计划与安排

2019/1/19—2019/2/28：确定选题，查阅文献，外文翻译和撰写开题报告；

2019/3/1—2019/4/30： 系统架构、程序设计与开发、系统测试与完善；

2019/5/1—2019/5/25： 撰写及修改毕业论文；

4. 参考文献（12篇以上）

[1].陈肖庚，王顶明.mooc的发展历程与主要特征分析.清华大学，2013

[2].张雪敏.浅议mvc设计模式在javaweb中的作用.苏州大学,2018

[3].洪惠群.基于spring mvc框架的在线辅助教学系统的设计.曲靖师范学院,2018