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C语言课程辅助学习系统开题报告

 2021-12-18 21:53:22  

全文总字数:1521字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

c语言是目前世界上流行、使用最广泛的高级语言之一,许多大型应用软件都是用c语言编写的。《c语言程序设计》目前也是我国普通和成人高等教育中计算机专业必修的计算机专业基础课程,因此掌握c语言很重要也很必要,但c语言程序设计课程不管对计算机专业或者非计算机专业的学生来说,都是比较难学习的课程。这是由于这门课程与中学学习的课程内容相比跨度大,学生不能掌握正确的学习方法。

通过开发这套系统:

1.可以提供给学生一个自学的有效工具,帮助学生找到更适合的学习方法,更快地掌握c语言的知识点。

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2. 研究的基本内容

本课题基于b/s的网络模式模拟全国非计算机专业专业计算机二级考试的功能,实现七个主要的功能,包括:

1、权限管理:该软件的用户分为两类,学生及老师。学生只有的权限只限于练习和考试并提交试卷,查看成绩。老师的权限有管理试卷和学生的成绩。

2、注册和登录:用户要拥有合法的用户名和密码才能登录该软件。

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3. 实施方案、进度安排及预期效果

本系统将采用eclipse作为开发工具,jdk1.7以上为工具包,以mysql为后台数据库进行开发。关键技术:

1. b/s运行模式

2. web服务器:tomcat7.0

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4. 参考文献

[1].夏梦竹 . tlobe 2015年12月编程语言排行榜:java正处巅峰. (2015.12.08)[2015.12.10]. http://www.csdn.net/article/2015-12-08/2826418-tiobe

[2] 张建宏 唐国民. c语言程序设计实践教程[m]. 1版. 北京:清华大学出版社:2009, 前言

[3] 周桓 王殊宇. jsp项目开发全程实录[m]. 2版. 北京:清华大学出版:2008,408

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