1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1.1数字化教育

网络与信息技术的发展，促成了一个网络化、数字化和智能化的教育环境，在这个环境中，所有的教育资源得到了沟通，构架了一个全新的、无限开放的平台，实现了真正的资源共享，转变了传统的教育教学环境。教育数字化体现在各个方面，教学资源数字化、教学方式数字化等。其中数字化教学资源又可以按内容分类，主要包括学习资料、学习工具和交流工具三大类^[14]。

互联网 教育具有传统教育方式不可比拟的优势，教育信息的共享使教学资源大大增值、不受时空限制使受教育的机会增多、互联网应用产生更多学习工具使学习更加方便、社交媒体让沟通更便捷、便于知识交流和信息共享。

2. 研究的基本内容与方案

本课题旨在开发“最高中”微信小程序，提供高中生知识分享、师生线上答疑等知识交流的线上平台。让不同地区的高中师生可以直接通过微信进入该平台，更方便地进行知识交流与分享，为更多学生提供获取优秀师资教育的机会。

2.2基本内容

2.2.1平台构成

3. 研究计划与安排

第1-3周：查阅相关文献资料、明确研究内容、确定研究开发所需知识与各项技能、制定研究方案、完成开题报告、撰写相关英文文献翻译。

第4-8周：需求分析、功能设计、原型设计。

第9-14周：开发小程序、编写主要代码并进行调试。

4. 参考文献（12篇以上）

[2]azat mardan.practical node.js[m].2014

[3]高洪涛. 从零开始学微信小程序开发[m]. 北京:电子工业出版社, 2017. 2-273

[4]vladimir l. uskov, robert j. howlett, lakhmi c. jain.smart education and smart e-learning[m].2015