摘 要

本文采用问卷调查法了解我校南湖图书馆使用现状，发现我校师生在使用时遇到的问题并借此了解我校师生的使用需求。探讨不同条件下的声光环境对读者学习、活动和安全方面的影响，并提出有效的控制改善措施和建议，给读者营造安全、舒适的学习环境。根据人体尺寸，在我校南湖图书馆内部设施基础上，设置符合人体测量尺寸、方便取放图书的书架，符合人体工程学要求的座椅，适合人体视觉习惯的阅览桌等。同时对图书馆空间布局进行分析并针对我校师生的使用需求提出基于人因考虑的改善。

关键词：南湖图书馆；人因工程；声光环境；人体尺寸

Abstract

This paper uses the questionnaire survey to find out the current situation of the use of the South Lake Library in our university, find out the problem and learn about the needs of teachers and students in our school.This paper discusses the impact of acousto-optic environment on readers' learning, activity and safety under different conditions, and puts forward effective control measures and suggestions to create a safe and comfortable learning environment for readers. According to the size of the human body, a bookshelf which is in accordance with the human body measurement size and is convenient for taking and placing books is arranged, a seat which conforms to the requirements of human engineering, a reading table suitable for human visual habits, etc.. At the same time, the paper analyzes the spatial layout of the library.

Key Words:South Lake library; human factors engineering; acousto-optic environment;body dimension

目录

第1章 绪论 2

1.1国内外现状分析 2

1.2论文研究的基本内容和目标 2

1.3论文研究的目的及意义 2

第2章 基于人因考虑的图书馆使用现状调查 4

2.1调查问卷设计 4

2.2调查问卷数据分析 5

第3章 声光环境分析 9

3.1光环境分析 10

3.2声环境分析 12

3.2.1图书馆噪声级别测量及标准 13

3.2.2图书馆噪声来源 14

3.3.3图书馆噪声控制 15

第4章 图书馆内部设施及空间布局分析 16

4.1图书馆书架分析 16

4.1.1图书馆书架高度分析 16

4.1.2图书馆书架间距分析 17

4.2图书馆桌椅分析 18

4.3图书馆空间布局分析 19

第5章 总结及展望 20

参考文献 21

致谢 22

第1章 绪论

1.1国内外现状分析

目前，大多数高校图书馆的建设只考虑了图书馆藏书、借阅、自习和电子自习室等基本功能，而随着时代的发展和科技的进步，不少学者都提出了图书馆建设的改进意见，其中人因工程方面提出的尤为值得我们关注。而且有的高校图书馆在建设时由于场地或技术的局限，使得读者在使用时极不方便，例如图书馆书架设置过高，20世纪80年代之后设置的书架大多是7层钢构架，并不符合中国人体形的使用尺寸。最上层的书过高，拿不到或拿得很吃力；最下层的书必须下蹲才能拿到。即使一些高校的图书馆在图书馆的藏书区配备了小矮凳，便于读者查找高层书架上的图书资料^[1]，可实际上仍然是不方便的，真正的方便读者是让读者触手可及，而不是还需要加一个小矮凳，而且还存在安全隐患。还有的图书馆由于场地局限的问题导致书架间隙过小，两人同时通过时极为不方便，总而言之就是在建设图书馆时没有充分考虑到人的因素，所以对图书馆进行人因分析是非常有必要的。

1.2论文研究的基本内容和目标

本文的基本内容是调研我校师生对图书馆的使用需求，对我校南湖图书馆进行实地调研及测量，包括图书馆的楼层及各层的空间布局及区域划分、引导及指示标识、内部设施（书架、书桌、座椅、服务台等）、声光环境等，基于人因工程学建立图书馆的评价体系，对南湖图书馆进行人因分析，提出改进建议。

本文研究的目标是根据人的特性，设置符合人体测量尺寸、方便取放图书的书架，符合人体工程学要求的座椅，适合人体视觉习惯的阅览桌等^[2]。并探讨图书馆的视觉环境、光环境、色彩环境对读者的学习、活动和健康的影响，提出控制改善的措施和手段，使得图书馆的设计更加符合人因工程学，为读者营造舒适、安全、高效的学习环境，提高用户满意度。

1.3论文研究的目的及意义

对图书馆进行人因分析的目的是为读者提供更好的服务和更好的学习交流环境，随着读者越来越多的需求，图书馆也应该进行改进并提供多样化的区域来满足读者的多样化的需求。同时图书馆的空间布局和楼层分布应简单明了方便读者使用。根据人的特性，设置符合人机测量尺寸、方便取放图书的书架，符合人体工程学要求的座椅，适合人体视觉习惯的阅览桌等^[2]。并探讨图书馆的视觉环境、光环境、色彩环境对读者的学习、活动和健康的影响，提出控制改善的措施和手段，为读者营造舒适、安全、高效的学习环境。

对图书馆进行人因分析和改进，可以发现图书馆不足的地方并提出控制改善的措施和手段，有利于图书馆更好的建设，更好的服务我校师生，为我校师生提供一个舒适、安全、高效的学习环境，提高用户满意度。

第2章 基于人因考虑的图书馆使用现状调查

要对我校南湖图书馆进行人因分析及改善，首先要了解我校师生对图书馆的使用需求，只有了解了使用需求才能有针对性的分析及改善措施，对此本文采用了问卷调查法来了解我校师生在使用南湖图书馆时遇到的一些问题，进而了解我校师生的使用需求。

2.1调查问卷设计

本文要对我校南湖图书馆进行人因分析及改善，就要了解我校南湖图书馆在师生使用时是否符合人因工程学的要求，能否为我校师生提供舒适、安全、高效的学习环境。目前我校师生在图书馆做的最多的就是借阅图书和自习，因此这两方面就应该着重考虑。借阅图书先要使用电脑检索找出对应位置，为此设计调查问题了解使用电脑检索图书是否方便，能否准确快速找到对应图书位置。知道位置能否快速找到对应图书，并且能否十分轻松地拿到图书以及在书架之间通过是否拥挤。

在图书馆自习需要一个良好的学习环境，同时硬件设施是否使用舒适，为此设计调查问题了解桌椅尺寸是否舒适。还有良好的声光环境也是必须的，采光及照明能否满足学习需求、是否舒适。在图书馆学习是否感到安静、舒适，以及师生在图书馆遭遇电话突然进来是如何处理的，以此来了解图书馆声环境。在图书馆走动是否能准确知道自己的位置，各类引导及指示标识是否明显、位置是否合适^[3]。同时设计开放性问题了解我校师生在使用南湖图书馆时遇到的问题。