摘 要

高校实验室是高校师生进行实验教学和科研的主战场，随着我国科教兴国战略的实施，高校为满足科研的需求，不断扩建增加实验室。但是高校实验室由于门类复杂，存在的安全隐患也越来越多，极易发生火灾爆炸事故，不仅造成人员伤亡、损毁学校的财产和科研的成果，而且严重妨碍了高校科研工作的进度。本文选用事故树与层次分析法相结合的方法， 对高校实验室进行火灾风险评价，举了实例对实验室的消防设施进行效益性评估，并且对其中存在的不足提出了改进的建议。

关键词：火灾风险评价 事故树 层次分析法 高校实验室

Fire risk analysis based on improved AHP for university laboratory

ABSTRACT

University laboratory is the main battlefield of the experimental teaching and scientific research, with the implementation of the strategy of developing the country through science and education, the university to meet the needs of scientific research, and constantly expand the laboratory. But in laboratories of colleges and universities due to the complexity of the category, the existence of security risks are also increasing, extremely easy to occurrence of fire and explosion accident, on school property and teachers' and students' life constitute a serious threat, so laboratory fire safety more and harder to ignore. Selected combination of fault tree and analytic hierarchy process (AHP) method, to evaluate the fire risk of university laboratory, cited examples of laboratory fire facilities benefit evaluation, and proposed some improvement suggestions to the existing problems.

Keywords: University laboratory; fire risk assess; improved AHP

目 录

摘 要 I

ABSTRACT II

第1章 绪论 1

1.1 高校实验室火灾概述 1

1.1.1 火灾危害 1

1.1.2 我国高校实验室火灾现状 1

1.2 火灾风险评价研究现状 3

1.2.1 国外研究现状 3

1.2.2 国内研究现状 3

1.3 选题意义及研究内容 4

第2章 高校实验室火灾风险的改进层次分析法 6

2.1 火灾风险评价方法的选择 6

2.1.1 火灾风险评价的概念 6

2.1.2 建筑火灾风险评价方法 6

2.1.3 改进层次分析法 7

2.2 改进层次分析法的基本原理及步骤 7

2.2.1 基本原理 7

2.2.2 建立改进层次分析模型的步骤 9

第3章 高校实验室火灾风险综合评价模型 11

3.1 评价指标体系建立的原则 11

3.2 高校实验室火灾危险因素分析 12

3.2.1 高校实验室火灾的原因 12

3.2.2 高校实验室火灾风险因素分析 13

3.3 高校实验室火灾风险综合评价指标体系的建立 14

3.4 高校实验室火灾风险综合评价指标体系权重的确定 18

3.5 评价指标量化准则 22

第4章 高校实验室火灾风险分析实例 23

4.1 南京工业大学天工楼基本情况 23

4.2 南京工业大学天工楼火灾风险因素概况 23

4.2.1 建筑结构 23

4.2.2 火灾负荷 23

4.2.3 安全疏散系统 23

4.2.4 人员素质及管理 24

4.2.5 消防设施 24

4.3 天工楼火灾风险综合评估 25

4.4 天工楼消防系统改进建议 27

4.4.1 天工楼消防设施改进建议 27

4.4.2 天工楼人员素质及管理改进建议 28

第5章 结论 30

参考文献 31

1. 绪论
   1. 高校实验室火灾概述
      1. 火灾危害

火是冷酷无情的，它既可以带给人类以温暖，也可以给人类带来灾难。火灾是由于火焰失去控制，在氧气的协助下，如同鲜花怒放一般扩散，给人类带来无尽伤痛的灾难。促使火灾发生，也就是燃烧能够发生的三大前提是：助燃无、可燃物、氧气。

人们多年的苦心经营，创造了许多物质财富，一经烈火焚烧，将使人民多年的心血付诸东流。火灾产生的二氧化硫和一氧化碳等有害气体会污染空气，影响人身体健康，破坏人类赖以生存的生态环境；火灾无情地夺去人类鲜活的生命，毁灭无数的物质财产。据不完全统计，火灾造成的直接损失大约占据GDP的千分之十。

火灾也与人类经济社会的发展息息相关。火灾发生的频率与经济的发达程度是成正比的。因而，火灾的发生是人类生产生活、经济社会发展过程中必然会发生的现象。经济与社会的飞速发展，给我们创造了巨大财富。尤其在经济发达地区，人口比较密集，各种建筑都比较多，一旦出现火灾，将会给人的生命财产安全造成极大损害，给社会经济带来重创。

我们中国虽然不是发达国家，但是每年火灾事故数量丝毫不逊于发达国家。近年来，我国各个城市的特大火灾，给各地人民带来抹不去的伤痛，给人民的生命财产造成惨重损失，给社会经济带来恶劣的影响。我国每年火灾次数越来越多，人员伤亡财产损失数目越来越庞大，尤其是20世纪末21世纪初那段时间我国经济迅猛发展，火灾特别猖獗。仅2004年，我国就发生20多万起火灾事故，经济损失将近20亿。

• • 1. 我国高校实验室火灾现状

高校的最伟大历史使命就是为社会各行各业输送人才。随着高校扩招和开展科研的要求，大量实验室建设并投入使用，但在实验过程中常出现火灾事故，造成人员伤亡和科研资料损毁等损失。因此实验室的消防安全工作越来越不容忽视，我们应当对实验室进行火灾风险评价，找出存在的问题，针对问题提出相应的改进措施。

近年来，国内外高校安全事故频发，根据美国政府的数据统计，在2005年有将近10000起发生在研究型实验室的事故，几乎2%的研究人员在实验室事故中受伤。1997年12月到2004年5月之间，在台湾各大学的实验室内发生了21起事故，工作人员和学生都受了伤。国外一家媒体对国内实验室火灾事故做了专项报道，根据该网站报道的事故，国内高校实验室自2009年下半年至今，已发生38起安全事故。实验室火灾事故不仅对师生的生命安全构成了威胁，使高校的财产遭受惨重损失，还会使科研人员辛勤研究的成果毁于一旦，严重妨碍了科研的进程。