目的和意义：

湖北省是产磷大省，生产的磷矿一部分外运，一部分就地加工，主要生产磷肥、黄磷。近两年，由于有关部门对部分黄磷企业实施了用电优惠政策，同时取消了地方二次加价，极大地促进了黄磷生产企业的发展，产量迅速增加。目前，湖北省黄磷生产企业共有30多家，总生产能力达8万t/a，其中，大部分企业集中在宜昌、襄阳和十堰三地。黄磷产量约占该省黄磷总产量的80%以上，随着黄磷生产成本降低及市场价格的上扬，黄磷生产能力呈不断增长趋势。

毕业设计是学校教学计划的最后一个重要环节；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容。毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础课、技术基础课、专业课知识和相应技能，解决工程设计问题的综合能力和创新能力，提高学生的综合素质和分析、处理问题的本领。

通过此毕业设计，更进一步理解掌握矿井开拓，采区巷道布置，回采工艺及劳动组织管理，掌握矿井通风、运输、提升、排水、供电等方面相关知识,熟悉各方面的设计规范及国家对矿产资源的方针政策。除此之外，我们还可以巩固、加深对所学的理论知识的理解，使理论结合实际，并运用于实践。并且培养自己理论联系实际的能力，培养自己遇事独立思考和冷静分析能力,培养我们的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工作作风。培养我们在制定研究方案、设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等方面的基本工作实践能力，使我们初步掌握科学研究的基本方法。让我们进一步巩固、加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。使我们树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。

国内外的研究现状分析：

截止2005年底，我国查明磷矿保有资源储量超过167亿t。其中，储量14亿多t，基础储量37亿多t，资源量135亿t，属世界磷矿资源大国。

我国已探明磷矿资源分布在27年省或自治区，湖北、湖南、四川、贵州和云南是磷矿富集区，5省份已查明磷矿资源储量（矿石量）135亿t，占全国76.7%，按矿区矿石平均品位计算，5省份磷矿资源储量（P2O5）28.66亿t，占全国的90.4%。其中湖北位居第二，矿石量30.4亿t， P2O5量6.8亿t，平均品位22.34%。

我国磷矿70%以上为中低品位的胶磷矿，矿物颗粒细，嵌布紧密，有害杂质较多，绝大部分磷矿必须经选矿富集后才能满足磷酸和高浓度磷肥生产要求,造成选矿成本较高。由于绝大部分磷矿成矿年代久远、埋藏深、岩化强和矿石胶结致密等原因，而且大部分为中厚层倾斜到缓倾斜矿体，增加了开采的难度,无论是露天或地下开采都较困难，造成高损失率、高贫化率和低开采率等问题。我国磷矿类型主要有沉积磷块岩型、变质磷灰岩型和内生磷灰石型3种，此外还有鸟粪堆积型。其中沉积型磷矿约占全国资源总量的80%，成矿时代主要为震旦晚期、早寒武和晚泥盆，矿床规模较大，矿石品位相对较高，是目前开发利用的主要对象。

目前，我国磷矿资源主要用于制造磷复肥（含商品磷酸、下同），消费量约占磷矿供应量的80%左右，其次是黄磷以及饲料级磷酸盐（以下简称“饲钙”），消费量约占20%左右。

2006年全国共消费磷矿3785万t，占全国磷矿消费总量的69.7%；其中，磷复肥占49.7%,黄磷占13.0%，饲钙占7.0%。若按云贵鄂川消费的磷矿计算，磷复肥消费磷矿占71.3%，黄磷占18.7%，饲钙占10.0%，云贵鄂川磷矿消费比例，与全国平均比例存在明显差异。