大容量风电场接入引起电力系统振荡研究任务书
2020-05-05 16:49:48
1. 毕业设计(论文)的内容和要求
高压直流输电(hvdc)的商业化运行己有50多年的历史,1954年hvdc输电首次商业性成功地应用于瑞典大陆与哥特兰岛之间的输电线路,从此高压直流输电得到了稳步发展。随着科技的不断进步,电力电子技术、计算机技术和新材料技术的发展,hvdc的技术得到了不断的改善和成熟。与交流输电相比,直流输电具有非同步联络能力、线路输送容量大、网损小和功率易控制等优点。目前,直流输电因其经济和技术上的优势,在远距离大容量输电和大区联网两个方面得到了广泛的应用。我国地域辽阔,能源分布及负荷发展极不平衡,远距离大容量输电不可避免;另一方面,这种资源和经济发展的不平衡客观上要求必须加快全国联网,推动西电东送和南北互供,以促进全国范围内的资源优化配置,这都为高压直流输电在中国的应用开辟了广阔的前景。然而,国内电网的网架结构较为薄弱,稳定性问题比较突出,有功调峰、无功补偿和电压调整手段欠缺,使得发展特高压直流(uhvdc)和特高压交流(uhvac)输电技术势在必行。近年来,随着国内经济的高速发展和西部大开发的战略部署,西电东送和跨大区联网战略开始逐步实施。我国先后建设了宁东-山东#177;660 kv、哈密-郑州、向家坝-上海南汇、云广、溪洛渡-浙西等多回#177;800 kv 特高压直流输电工程。进入 21 世纪以来,新型的柔性直流输电技术应运而生,基于电压源型换流器(voltage source converter,vsc)的高压直流输电技术日益成熟,在应用层面上柔性直流输电(vsc-hvdc)较传统直流输电(lcc-hvdc)具有更广阔的前景,如区域电网互联和孤岛送电,并且能够更为有效的推动多端直流(mtdc)电网的发展。由于电网规模急剧增大,运行调度更趋复杂,一些不明机理故障以及现行安全稳定措施的局限,使得当电网发生故障时,可能波及到整个交直流混合的区域互联系统,导致更大范围的电网危害。其中,直流输电的控制系统与交流系统相配合时可能诱发的次同步振荡(sso-subsynchronous oscillation)就是一类严重的系统稳定问题。
课题要求(包括所具备的条件):
对交直流系统引发的次同步振荡问题一般有如下几种分析方法:频率扫描分析法、特征值分析法、机组作用系数法、时域仿真法和复转矩系数法。本项目要求学生建立含hvdc的电力系统,选择适当的方法对次同步振荡进行分析,并进一步研究控制器的不同控制方式对振荡的抑制情况。学生可以任选自己熟悉的软件进行问题研究,建立算例模型,对所提方法进行仿真验证。该课题属于设计类题目,要求学生具备基本的资料搜集和整理能力,包括一定的英文专业文献翻译能力,具备扎实的电力系统分析方面的理论基础。具有较大的难度和工作量。
2. 参考文献
[1] 何仰赞, 温增银. 电力系统分析(上册)[m]. 武汉: 华中科技大学出版社, 2002.
[2] 何仰赞, 温增银. 电力系统分析(下册)[m]. 武汉: 华中科技大学出版社, 2002.
[3] 自查资料。
3. 毕业设计(论文)进程安排
起讫日期 |
设计(论文)各阶段工作内容 |
备 注 |
第15周 (2018.12.10-2018.12.16) |
指导教师提交毕设题目课题,学生选题,指导教师确定学生课题,并下达任务书。 |
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第16周 (2018.12.17-2018.12.23) |
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第17周 (2018.12.24-2018.12.30) |
根据课题内容搜集相关文献,要求10篇英文文献,30篇中文文献(5篇博士论文,5篇硕士论文,20篇期刊论文)。按毕业论文参考文献格式要求对其进行整理。撰写开题报告,于01.10前完成开题报告初稿,提交给指导老师审阅。 |
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第18周 (2018.12.31-2019.01.06) |
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第19周 (2019.01.07-2019.01.13) |
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第20周 (2019.01.14-2019.01.20) |
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寒假(2019.01.21-2019.02.24) |
外文文献翻译,要求翻译1万个印刷符(或译出3000汉字)以上。完成外文翻译,提交给指导教师审阅。对搜集的相关文献进行深入阅读,并以开题报告为基础,初步完成毕业论文中绪论部分的撰写,提交给指导教师审阅。 |
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第01周 (2019.02.25-2019.03.03) |
进一步熟悉课题研究内容,以及相关软件、计算机语言。 |
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第02周 (2019.03.04-2019.03.10) |
对毕业论文的基本内容,即每章的具体研究内容进行规划,提交给指导教师审阅。 |
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第03周 (2019.03.11-2019.03.17) |
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第04周 (2019.03.18-2019.03.24) |
根据课题所涉及的基础理论、方法、相关软件的操作方法进行研究,编制程序或搭建实验模型,提交给指导教师审阅。 |
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第05周 (2019.03.25-2019.03.31) |
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第06周 (2019.04.01-2019.04.07) |
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第07周 (2019.04.08-2019.04.14) |
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第08周 (2019.04.15-2019.04.21) |
完善程序模型,并对对编制的程序或建立的仿真模型进行调试。整理中期检查材料,迎接中期检查。 |
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第09周 (2019.04.22-2019.04.28) |
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第10周 (2019.04.29-2019.05.05) |
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第11周 (2019.05.06-2019.05.12) |
验证方法的可行性或正确性,提交给指导教师审阅。 |
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第12周 (2019.05.13-2019.05.19) |
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第13周 (2019.05.20-2019.05.26) |
撰写毕业论文。于5.31前完成毕业论文初稿。提交给指导教师审阅。指导教师审阅毕业论文,指导学生进行修改,并于6.06前正式提交毕业论文。整理答辩材料,于06.14前完成答辩及成绩录入。 |
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第14周 (2019.05.27-2019.06.02) |
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第15周 (2019.06.03-2019.06.09) |
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第16周 (2019.06.10-2019.06.16) |
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