1. 研究目的与意义（文献综述）

毕业设计是我们在学完规定的全部课程之后，必须进行的最后一个重要的实践性教学环节，是我们从学校走向工作岗位必要的过渡阶段。它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务，培养了我们的开发和设计能力，检验了我们的学习效果。通过毕业设计，我们可以对房屋建筑工程设计内容和过程有比较全面的了解，可以熟悉有关设计、施工方面的规范和手册，进一步提高我们工程制图、理论分析、计算机应用的能力；培养我们综合应用所学基础理论和专业知识，解决一般房屋建筑工程的建筑结构设计方面的能力；系统全面的对建筑结构的基本概念、一般构造要求进行梳理，熟悉建筑结构设计的特点及主要设计要素；使我们达到专业人才培养的要求。

并且，在毕业设计的过程中，在对建筑物的结构进行处理的同时，可以解决一些理论教学中所遇到的难点问题，加深理解。与此同时，在毕业设计的过程中还要求我们了解国内外发展的现状和趋势，有助于我们学习更多的经验，以提高自身的知识水平。可以说，毕业设计的过程是我们一次将理论运用到实际中的重要过程，对于提高我们综合运用理论知识解决现实问题的能力有很大帮助，为我们今后的发展铺平了道路。

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容：

自己独立的完成《某高校11层钢筋混凝土学生宿舍建筑结构设计》，通过结构设计的全过程训练，帮助自己对建筑结构的基本概念、一般构造要求进行系统全面的梳理。熟悉建筑结构设计的特点及主要设计要素，掌握结构体系选型及布置、计算简图确定、结构内力计算、梁柱墙截面设计、楼板楼梯设计和基础设计等基本要点；完成主要结构构件的设计，并要求绘制建筑平、立、剖面图及结构平面、基础、楼梯以及主要构件（剪力墙、连梁等）施工图设计。

2.2目标：

3. 研究计划与安排

第1周：收集有关设计资料、设计条件，做好设计准备工作。

第2周：完成外国文献翻译。

第3周：完成开题报告。

4. 参考文献（12篇以上）

[1] gb 50105-2010 建筑结构制图标准[s]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2010.

[2] gb 50009-2012 建筑结构荷载规范 [s]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2012

[3] gb 50011-2010 建筑抗震设计规范[s]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2001