文 献 综 述

作为一个土木工程学院建筑节能技术与工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程师的基本训练。

木结构，最简单的理解就是用木材做成的结构，木材是最常见的建筑材料，具有密度小、强度高、弹性好、色调丰富、纹理美观和加工容易等优点，是一种丰富的可再生资源，如果木结构的建筑得到广泛使用，则我国在节能减排方面将会有很大欲破。在受力性能方面，木材能有效地抗压、抗弯和抗拉，特别是抗压和抗弯具有很好的塑性，所以在建筑结构中的应用历数千年而不衰。

木结构对于承受瞬间冲击荷载和周期性荷载具有良好的韧性，受地震荷载作用时，传统的木结构仍可保持结构的稳定和完整，不易倒塌。由于木材细胞组织可容留空气，因此木结构建筑具有良好的保温隔热性能。木结构建筑形式多样，布局灵活，根据需要，建筑内部的结构易作改变。因此，木结构建筑具有抗震性能好、安全节能、有益于人体健康、容易建造、便于维修等显著优点和具有典型的绿色生态化特点。

木节、变色及腐朽、虫蛀、斜纹和裂缝等天然缺陷对木材的力学性能有较大的影响。木材本身能燃烧，若长期在高温作用下木材会变质而使强度降低，大截面木材或制品耐火等级却较高。木材同时受含水率的影响，当含水率在纤维饱和点以下时，含水率越高则强度越低。因此在设计和施工中应采取有效措施克服木材的缺点，充分考虑上述因素的影响。

我所要设计的是三层梁柱框架式木结构，建筑面积约为2300㎡，对于小学教学楼来说不仅要容易布置楼房位置，配合学校整体规划，而且要有较高的安全性能，具有较高的防震防火等级，且便于老师和学生疏散。

在结构方面，梁柱结构是一种传统的建筑形式，它是由跨距较大的梁、柱结构形式主要的传力体系，无论竖向荷载，还是水平荷载，都由梁柱结构体系承受，并最后传递到基础上，力的传递路线比较明确。

在建筑设计方面：

1、要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计；

2、然后对局部进行设计，如地下室墙身、楼地面、顶棚、屋面、楼面、坡面及楼梯位置，消防要求等进行设计。各部分都要按照规范要求进行设计。