1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 研究课题的目的及意义

随着全球一体化和文化多元化的不断发展，代表着不同文化背景的国家、民族和地区之间的文化交流、贸易往来和民族融合也迅速发展^[1]，尤其是在以互联网技术为代表的现代科技迅猛发展的今天，人们可以通过网络轻易地获取不同文化背景的国家（地区）的历史、地理、语言、宗教等的信息。这些信息对于不同文化间的人们的交流具有一定的借鉴意义，因为文化背景的不同也代表着不同的生活习俗，不同的对于事物的理解方式以及不同的文化交流方式。对于担负着世界贸易运输重任的国际船员来说，无论是线上交流还是线下交流，都将不可避免地与具有不同文化背景的人发生联系，产生文化的碰撞，他们既包括自己的同事，也包括贸易伙伴，甚至有可能是码头所属国的普通居民。航运业的成功越来越取决于他们的跨文化交流能力,对于我国远洋航运事业和高等航海教育而言,能否培养出具有跨文化交际能力(interculturalcommunicative competence)的国际化、开放型的航海一线人才是关键所在^[2]。因此，提前掌握一定的不同国家与民族的文化背景、生活习俗与禁忌等信息就显得非常必要。虽然不同的国家（地区）间的文化一定会有差异，但是从这些国家的相同之处进行分析却可以发现其文化和文化交流方式的共通之处，对于有跨文化交流需求的国际船员来说，从这些相似的角度入手，便可以更多地了解到交流对象的有效信息。本文则选取其中具有代表性的一个角度——国家地理与交流的关系来进行分析。虽然地球已经被划分为200多个独立的国家，但是各个国家间的地理环境却可以依据其相似之处进行分类总结，本文从这个角度入手的目的也是在于希望能够在具有相似的地形地貌^[3]的国家之间找到其文化上的相似之处，更大程度上地为我们有跨文化交流需求的人们提供可借鉴的材料，以便于更好地处理不同文化间的关系。

2. 研究的基本内容与方案

3. 研究计划与安排

3． 进度安排

（1）1—3周进行前期文献查阅与简单调研工作，并完成开题报告的撰写、审阅、修改与上传工作。

（2）4—15周为论文主体的设计阶段，同时需要完成有效数据的采集整理与分析工作，继续文献的阅读工作，并于第9周接受指导老师的中期检查。

4. 参考文献（12篇以上）

参考文献

[1]钟建玲.国内外在线跨文化交流研究综述[j/ol].海南广播电视大学学报[2019-03-03].http://kns.cnki.net/kcms/detail/46.1061.g4.20181212.1605.006.html.

[2]曾宇涛.改革航海英语教学模式提高船员跨文化交际能力[j].航海教育研究,2002(03):44-47.