1. 研究目的与意义（文献综述）

伴随着我国经济高速的发展，我国在经济体质上发生了改变。由于市场经济体制的建立导致了我国就业分配制度的铁饭碗现象被打破。另一方面，为了满足对于各个领域对于大量有文化高素质人才的需求，自1999年开始，我国高校开始了大学生的扩招之路。扩招以来我国每年的大学生毕业人数急剧增加，使得政府、学校、大学生不得不面临大学生就业难的社会问题。根据国家教育部统计的数据展示，2005年全国普通高校的毕业人数为380万，当年未就业人数就高达79万。至2006年，大学毕业人数同年增涨了20%左右，达到413万人，由于就业压力的进一步加大，未就业人数达到100万人。随着近些年更多的农村新生劳动力和城市当下自由职业者的低廉劳动成本涌入市场，给当代的大学生就业带来了更大的潜在压力。由于求职行为需要种类繁多的社会资源和充分的工作经验，而大学生的学习生活大多数时间都集中在校园之中，他们所接触的社会关系群体较为单一。因此，大学生能否找到合适的工作，需要同时依靠自己的个人素质能力和社会各方面、各种关系对于大学生所提供的支持。

国外研究者认为不同层次的全体受到良好的社会支持可以促进社会中其他成员对于有利资源的利用和信息间的相互传递，可以使人在职业决策过程中起到对于重要信息的传递作用。在个体处于一定的压力状态下，拥有良好的社会支持，个体可以具备良好的情绪，维持身心健康，对于压力有很好的承受能力。这对于提高职业决策中的自我效能感有非常重要的意义。国内对于社会支持的研究起步晚，最初主要致力于社会学领域和医学领域的研究，近年来才逐渐渗透到心理学领域。从心理学的角度研究大学生的社会支持和职业自我效能之间的联系，可以为改善大学生所收到的社会支持资源和对于大学生就业指导工作提供科学的数据参考分析和理论依据。

20世纪70年代初，社会支持的概念被正式运用于学术领域，用来解决在人们面临生活压力逐渐加大，思考压力对于人们健康影响的问题。学者们通过大量的研究发现社会支持的影响因素主要有性别因素、家庭因素、年龄因素、专业因素。在围绕人们的身心健康如何受到社会支持的影响这一课题上，大量心理学家建立起了主效应模型和缓冲器模型两种作用机制模型。前者认为对于个体的积极作用广泛存在于各种类型的社会支持之中，后者则认为只有当个体遇到压力事件时社会支持才会产生作用。

2. 研究的基本内容与方案

2.1 研究内容

(1)通过对于武汉理工大学大学生的社会支持和职业决策自我效能调查，利用统计分析方法进行整体全面分析，了解目前的大学生心理素质和职业决策自我效能的现状;

(2) 基于效应分析方法的不同心理变量之间及其对职业自我效能感的影响路径和强度度量等，重点分析社会支持对职业自我效能感的作用机制，探寻其中的循环效应；

3. 研究计划与安排

1-3周：查阅文献，完成开题报告

4-6周：总体设计，完成论文综述

第4周：阅读参考文献，着重了解影响职业自我效能的因素和心理资本的影响机制。

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 孙配君． 贫困大学生的人格特征、社会支持与心理健康的关系［d］． 武汉: 华中师范大学，2014．

[2] 贺斌． 贫困生社会支持、应对方式与心理健康关系［j］． 中国公共卫生，2012，28( 3) : 405 － 407．

[3]周思远. 高职生职业价值观、成就动机与择业效能感的关系研究, 西南大学硕士学位论文，2011,6.