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高校教务管理系统人机交互设计

 2022-11-28 11:04:26  

论文总字数:13895字

摘 要

教务管理系统是学校用来处理教学事务的部件,就是负责前端应用程序的开发和后台数据库的创建、维护。数据库的建立,要做到数据一致、完整和真实。关于前端应用程序开发,要求其性能完全,简单易操作。

通过分析,我决定使用Visual FoxPro 6.0开发工具来进行教务管理系统的开发设计,它性能完整,便捷性强,在目前的数据库开发软件中是最快捷、最实用的数据库管理系统开发工具,同时,它真正的可编译性和较强的安全性以及良好的兼容性,可以做到根据用户需求进行修改完善。所以,我会为客户编写一个数据端口平台,所有的面向对象的可视化工具都可以支持。

关键词数据库;前端应用程序;面向对象;可视化

Abstract

Educational administration management system is a component used to deal with teaching affairs, which is responsible for the development of front-end applications and the creation and maintenance of background database. The establishment of database should be consistent, complete and true. On the front-end application development, its performance is required to be complete, simple and easy to operate.

Through the analysis, I decided to use the Visual FoxPro 6.0 development tool to develop and design the educational administration management system. It has complete performance, strong convenience, and is the fastest and most practical database management system development tool in the current database development software. At the same time, it has real compiler ability, strong security and good compatibility, It can be modified and improved according to the needs of users. Therefore, I will write a data port platform for customers, which can be supported by all object-oriented visualization tools.

Keywords: Database,Front end applications,Object-oriented,Visualization

目录

第一章 引言 1

1.1 选题概述 1

1.2国内外发展现状及问题 1

1.2.1国外高校教务管理系统的研究现状 1

1.2.2国内高校教务管理系统的研究现状 2

1.3主要问题及解决方法 2

1.3.1主要问题 2

1.3.2解决方法 2

1.4指导思想 3

第二章 教务管理系统的设计思路与步骤 4

2.1系统设计思路及功能说明 4

2.1.1系统设计思路 4

2.1.2系统功能说明 4

2.2系统设计步骤 5

第三章 教务管理系统的设计 6

3.1系统数据库的设计 6

3.1.1需求分析 6

3.1.2数据库的概念结构设计 6

3.1.3数据库的逻辑结构设计 6

3.1.4数据库的实施阶段 9

3.1.5数据库的运行以及维护 9

3.2系统表单设计 9

3.2.1表单的作用 9

3.2.2表单设计的方法 9

3.2.3系统表单设计方法的选择 11

3.3系统主菜单设计 14

3.4系统报表设计 15

3.5系统程序设计 15

3.5.1系统程序文件架构 15

3.5.2系统程序文件 main.prg 的实现 16

第四章 教务管理系统调试与运行 17

4.1系统的编译与运行 17

4.1.1应用程序的编译 17

4.1.2应用程序的运行 18

第五章 结束语 21

致 谢 22

参考文献 23

附 录 24

第一章 引言

1.1 选题概述

如今,伴随着飞快开展的信息技术,那些老派的管理模式慢慢地显现出许多问题,取而代之的是现代化、数字化、信息化的管理方式,与此同时,这种新的管理方式也已经融入到人类生活中的很多方面以及一切行业里面。包括学校内的教学事务的管理方式也在逐渐地步入到现代化、信息化和数字化的阶段。我们在面临信息时代所带来的机会和应战,提升教学治理的行之有效的门路都是运用科技手腕。

通常,管理学校教务信息都是一项相对比较冗杂的任务,但是利用计算机管理软件进行管理往往会得到事半功倍的效果。教务信息管理系统作为数据库应用程序的一种,运用到了多方面的技术,比如说:理论规范化、关系数据库技术及各种面向对象编程方法等。这个系统同时做到了用户管理、课程管理、学生信息管理、教师信息管理和成绩管理等功能,能够让学校教务管理部门方便高效地对学校教学事务进行覆盖式的的管理。

此次毕业课程设计的教务管理系统能够对教学根本信息实行以及便捷有效管理,做到让学生、老师都能够方便运用。教务管理系统在任何一所学校都是用来作为治理学校教务信息的系统。它可以做到通过计算机便捷地管理记录学生的相干信息,同时也不会轻易丧失,让教务信息管理操作化繁为简也可以有效维护这些信息,它的出现能够让教务信息管理成为自动化。

1.2国内外发展现状及问题

1.2.1国外高校教务管理系统的研究现状

全世界的许多兴旺国度都极其注重信息技术在教育领域造成的影响和起到的作用,他们通常都具备一支相当大规模的坚固的技术储备团队来提供技术拥护以及办事,对于教育指标进行新的调整,一般是通过自己准备的高带宽的特用网络实现的,而且他们还会集中起来制订教育革新方案,来实现加速推动教育信息化建立。关于学校教务管理系统如何做到跟随时代信息化以及现代化的管理步伐,许多国外大学到今天仍在跟随着这个步伐,不懈探求与深入钻研,最早开始于六七十年代,当下已可以做到比较成熟,形成了一套标准科学的管理体系。这些国家中,首先是在20世纪70年代由美国麻省理工学院的教授们集中讨论后提出了让校园管理数字信息化的想法,同时在四十多年的致力追求创新下,逐渐形成出了一个相对成熟的数字化、信息化、现代化的校园平台。到目前为止,在美国,已经有将近百分之八十五的高校可以做到将课程目录放到官网上给他们的学生提供在线选择服务,又有将近百分之七十二的高校可以做到给他们的学生提供课程注册的服务,通过在线实时注册的方式。在欧洲,所有高校也一并创建了适合他们的现代化数字信息化的教务治理平台。它的管理信息系统一般采用集中统一管理全局数据信息的中央数据库模型,它的软件开发系统架构大多采用 C/S或 B/S模式,能从全局的角度考虑、管理整个学校的教学资源,采用集中数据平台的形式,大大提高了教务管理效率。基于数年的改良加探索,当下国外高校的这种管理方式已经形成了一种体系,它的运转也处于一个比较完善和巩固的阶段[1]。

1.2.2国内高校教务管理系统的研究现状

目前,我国教育方面处于飞速发展和逐渐产业化的阶段,经过了数年的致力,我国的高校在信息化建立过程中也已经收获了不错的成果。从一开始个人计算机的引入,再到对微型校园局域网进行建、中等规模校园局域网的建设,甚至是大型千兆校园局域网的建设和互联网数据核心(IDC)的建设,高校教学信息化建设时时地都在迈向下一个新的阶段。那些条件相对不错的学校,通过校园网的帮助,将本校教务信息管理的真实情况作为核心然后针对开发各种管理模块;条件相对弱一点的学校,就只能使用单机版的教务信息管理系统,在系统自身的局限下,只能够做到一些相干的模块的实现,还不能够做到借助计算机管理所有教务信息管理环节。当下,全部高校在尝试了校园网建立把硬件投资作为首要目标以后,结合时代背景以及自身需求后,又开启了新一轮重视软件建设、核心是“强调运用”、首要目的是软件开发的应用系统革新的一个新时期。高校的教务信息管理的数字信息化建设,基础在传统校园之上,同时借助现代化的信息手法跟技术,将扩散的信息资源集中进行治理,呈现一个虚拟的数据平台,做到让真实的校园信息资源不论是在时间或是空间上都得以延长和扩大,从而完成进步教学事务管理水平和效率的梦想。所有高校的教务信息治理系统都具备本身的追求,大致相同。在这个时期,大部分高级院校的建立指标的基础就是在于传统校园网系统,同时运用先进的开发技术,统一各种扩散的教学教务信息资源,搭建出一种异构的数据共享空间,还在这个数据空间的根底之上实现各种老系统革新和新系统的开发,从而实现当代教育教学教务治理的必要。

1.3主要问题及解决方法

1.3.1主要问题

1.由于学校教务信息量庞大,因此数据库的设计必须要完善,并且在前期的开发和后期的更新都需要保证数据的一致、完整以及真实性。

2.通过编写程序实现系统主界面(表单,菜单,报表,视图)等操作,而且要实现与数据库的衔接。从而完成人机交互。

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