1. 研究目的与意义（文献综述）

一、 国内外研究现状及选题的目的和意义

（一）国内外研究现状

建筑行业是我国国民经济建设中重要的产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入，城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。然而，在学校设施的大量建设，空间布局灵活多样的同时，空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求，成为学校研究中有待探索的课题。教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。

2. 研究的基本内容与方案

二、主要内容、研究方法和思路

（一）基本内容

该教学楼设计为主体结构形式为钢筋混凝土框架结构，首层层高为4.5m,其余层层高均为3.9m，室内外高差0.45m，共六层，占地面积为1211.04m2,总建筑面积7266.24m2，教学楼内房间以教室为主，普通教室数量为53个，每班容纳学生40～50人；设置6个合班教室；教师休息室每层两个；每层均设置男女卫生间；装修要求一般标准；耐火等级为二级，地基承载力特征值fak=200kpa；地面粗糙度：b类；基本风压、基本雪压和抗震设防要求根据地方不同查规范；建筑安全等级为二级，结构形式为框架；填充墙用加气混凝土。

3. 研究计划与安排

1-2周查阅相关文献，开展建筑设计

3周修改建筑图，确定结构方案

4. 参考文献（12篇以上）

《土木工程专业毕业设计手册》，武汉理工大学出版社，2003.

《民用建筑设计通则》（gb50352-2005），中国建筑工业出版社，2005.

《房屋建筑制图统一标准》（gb/t50001-2010），中国建筑工业出版社，2010.
《建筑设计防火规范》（gb50016-2014），中国建筑工业出版社，2014.