1. 研究目的与意义

阅读被认为是日常生活和工作中非常重要的一项技能。对于大多数外语学习者来讲,通过与目的语会话者面对面交流进行学习的机会是非常有限的,因此,最方便的方法便是通过阅读与之接触。在外语测试中,阅读理解部分在整个测试中占了非常大的比重,由此可见其重要性。因此,设计出好的阅读理解试题是保证其测试成功的一个重要方面。大学期间，说到英语考试，通常绕不开两个种类：外国英文考试（托福、雅思等）和中国英文考试（四六级）。二者虽然都是英文考试，但是因为主办方和目的的不同，考察重点和题型都有所区别，对于打算参加的考生来说，备考的方式自然也要有所区别。本文将重点对比研究各项考试中的阅读理解这一题型。

本文将参考大量对雅思托福及四六级考试中阅读理解考查方法及效度进行研究的中外文献，尤其是与英语测试阅读理解相关的文献，并进行简述；结合理论知识，结合大量真题原题为例，将三大考试项目中阅读理解体型作为抽样调查，进一步论证调查研究理念。

2. 研究内容和预期目标

本文是对雅思托福及四六级考试中阅读理解考察方法和效度的研究，研究将以理论与实际将结合，阅读整理相关文献，以真题为例，探究出三大考试项目在阅读理解这一题型中所体现出的差别、共同点以及各自所代表的意义所在。

3. 研究的方法与步骤

本文将采用文献分析和真题数据分析相结合的方法，阅读各方面有关大型英语考试、阅读理解题型、英语考试考查效度和方法等相关的研究文献。同时，利用考试真题，收集数据，分析对比研究各项英语考试阅读理解的考查方法和效度，在指导老师的帮助下结合文献进行总结。

4. 参考文献

[1] reading constructs and readingassessment. alderson,j.c. issues in computer-adaptive testing of readingproficiency . 1999

[2] the effect of three test methods onreading comprehension: an experiment. feng liu. asia social science . 2009

5. 计划与进度安排