1. 研究目的与意义

随着我国科教兴国战略的实施,国家加大了对教育的投入,全国各高校均得到了突飞猛进的发展,高校教师的收入水平也在不断提高,随之而来的个人所得税负担也就明显加重。

高等院校应针对自身的实际情况,在依法纳税的前提下,从税务筹划的角度出发,对如何进行高校教师个人所得税筹划问题进行探讨,制订适合所在地方及自身校情的系统的、具有可操作性的税务筹划方案,在合理合法的限度内尽可能降低高校教师的税务负担。

2. 国内外研究现状分析

一、高校教师收入多元化现状时下各高校的考研及考证培训迅速崛起， 托福、雅思、会计师、电子商务师、mba、mpa、cpa等热门考试更是拓展了培训市场。

高校教师的收入来源主要有以下三种：一是工资、薪金所得，即来源于任职院校的工资、课时费、奖金、岗位津贴、监考费等；二是劳务报酬所得，如校外讲课、办培训班、家教、设计、技术服务、书画等；三是稿酬所得，即出版、发表作品的收入。

而大学教授或讲师参与到企业中取得收入的途径又主要有三种方式：一是高级教授被聘请为执行董事或独立董事；二是一些教授被聘为高级顾问或首席顾问；三是一些有验的教师被请去做项目，企业更加看重他们的名望和政府的关系。

3. 研究的基本内容与计划

1.介绍高校教师主要收入和个人所得税的计算方法 2.进行高校个人所得税纳税筹划的实例分析 3.介绍高校教师纳税筹划过程应当注意的问题

4. 研究创新点

1.实现教师利益最大化 2.提高高校教师的纳税意识，更好的掌握和实施税收法规