1. 研究目的与意义（文献综述）

(1)目的及意义

目的：随着近年来中国的高速发展，泰国的华文教育逐渐从幕后走向台前，有更多的孩子结束白天在泰文学校的学习后，以夜校的形式在华文学校学习汉语。学生傍晚上课时较为疲惫的学习状态，使得传统上以教师讲授为主的课堂模式时常遭遇到一些困难。结合儿童身心发展特点，在课堂中加入游戏教学成为改善学习氛围的重要途径之一。研究通过加入课堂游戏进行汉语教学的方法，有助于为相似场景下的汉语教学提供有益参考。

2. 研究的基本内容与方案

（1）研究的基本内容

本文以作者在泰国清莱民养村培中学校的课堂案例为基础，结合教育学和汉语教学理论，重点关注游戏环节在汉语课堂中的应用，为合理设计和开展教学提供建议。

3. 研究计划与安排

（1）3月10号前完成参考文献阅读，巩固理论基础，掌握研究方法，确定基本提纲及研究思路；

（2）3月25号前上传毕业论文开题报告；

（3）5月31号前上传最终毕业论文成果；

4. 参考文献（12篇以上）

[1] david c. cook, jean-philippeaurambout, oscar n. vi11a1ta,shuang edwards, savi maharaj. a bio-economic ‘war game’model to disease incursions and test response strategies at the landscape security, 2016, 8(1). liu, jacqueline simulate plant scale[j]. food

[2] enricogallinucci, matteo golfarelli, stefano rizzi. approximate olap document-orienteddatabases: a variety-aware approach[j]. information 2019. of systems,