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1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、研究背景

我国自改革开放几十年来，经济迅猛发展，综合国力飞速增长，人民生活水平日渐提高，但同时经济的快速发展存在着许多问题，例如行业收入水平差距过大，是其中非常突出的问题。由于我国经济发展的不均衡，事业单位之间工资水平存在严重不均衡，教育作为事业单位的重要组成部分，教师工资尤其是义务教育教师工资一直较低、教师工作负荷大等使教育职业没有吸引力，甚至优秀教师离开教育部门，到待遇比较优厚的其他部门工作，造成教师资源的流逝。这阻碍着基础教育的全面发展和质量的提升。

2008年12月由人力资源社会保障部、财政部和教育部起草的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，经国务院同意，从2009年1月1日起对事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员实施绩效工资。绩效工资政策执行取得了一定的成效，从一定程度上改善和提高了教师的工资待遇。然而任何事物都具有两面性，绩效工资制度同样如此，倘若能充分运用绩效工资制度，能够充分调动教师工作积极性，促进教育事业健康发展，倘若使用不当，不仅无法改变原有局面还可能造成新的问题和麻烦。由于绩效工资改革在我国尚属首次，有很多方面还不成熟，在政策具体执行过程中并不顺利，绩效工资政策在各级政府执行过程中出现了与政策目标本身不符的现象，使得在政策执行过程中教育行政部门、学校领导和教师之间产生了一些矛盾和冲突，教师对奖励性绩效工资政策中绩效工资分配、绩效考核等许多问题有意见，同时还存在不少问题有待解决。

2. 研究的基本内容和问题

一、研究的目标

运用问卷调查法和访谈法，对不同性别、年龄、职称、学科等教师进行调查，了解绩效工资对于他们产生的影响，进而了解他们的激励现状，同时试图掌握现阶段绩效工资制度实施状况。除此之外，关注是绩效工资制度中的什么因素影响了中学教师的激励效果，同时结合国外已有改革成功的范例，对其成功经验进行借鉴和吸取，针对国内实情，提出符合普通中学教师绩效工资实施成效的对策。

二、研究的内容

3. 研究的方法与方案

一、研究方法

（1）文献法

文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。本文通过对中学教师绩效工资以及教师激励管理相关文献的梳理，进一步总结和发现当前研究的现状与存在的问题。

4. 研究创新点

在查阅了很多关于教师激励和教师绩效工资的文献中发现，很多都集中在高校教师激励的研究或者绩效工资的研究上，对于两者的结合研究相当有限。而且之前的研究中多从理论的角度分析，理性化高于形象性，在实践中可操作性不高。

本研究在研读相关理论、借鉴前人研究成果的基础之上，以山西省朔州市为研究试点，关注中学教师绩效工资对于激励中所产生的影响，把理论与实践相结合，尝试提出适合新形式下普通中学更优的绩效工资制度和激励模式，以解决问题为目的探寻有针对性和操作性的提中学教师激励性的有效措施,为同类中学的教师激励提供了实践参考。因此本研究通过对绩效工资对教师的激励调查研究，针对绩效工资实施过程中出现的问题进行分析，并且提出改进的措施，从而提高教师的积极性，能够为教育主管部门以及其他学校提供绩效工资方面的经验和参考，具有一定的实践意义。

5. 研究计划与进展

2017年09—10月：准备阶段，查阅、整理、研究相关文献，撰写文献综述

2017年11—12月：继续阅读相关文献，设计调查问卷

2018年1月上旬 ：确定并申请课题