1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

1.研究意义

1.1现实意义

当下，很多学生和家长都有着先进入一所好学校，再进行转专业的观点。在学校调整了本科生的转专业政策后，政策变得更为宽松，大学生的选择余地变多，获得了更大的自主选择权。因此，了解这一群本科生选择转专业行为的背后的推动力量，有助于更好地分析本科生选择转专业的现象，对本科生的自我发展和学校的管理都有着重要的现实意义。

2. 研究的基本内容和问题

1．研究的目标

本研究基于对已经转专业成功的，本科二、三、四年级的学生进行访谈调查，从本科生自身、资源控制、利益导向、价值观念与社会制度的角度对转专业的本科生的情况进行了解，并试图讨论转专业行动对本科生自身、家庭及学校社会带来的后果，同时，根据存在的不足从本科生自身、家庭及社会三方面提出建议。

2.研究的内容

3. 研究的方法与方案

1.研究方法

本研究主要采用的是质性研究的方法。

首先，查阅有关本科生转专业的文献资料。查阅与本研究有关的资料以及本科生转专业相关的统计数据等资料，深入分析本科生转专业的现状。

4. 研究创新点

无论是本科生转专业选择的研究还是从理性选择视角出发研究转专业行动或其他的社会行动，学界都取得了大量的成果，但是从理性选择角度出发，通过个案访谈的方式去研究本科生的转专业选择的研究比较少。本文从质性研究的方法出发，在研究本科生选择转专业的现象的同时，也可以发现他们情感的转变。

5. 研究计划与进展

2015年10月，通过相关文献的阅读和资料的收集整理，完成毕业论文开题报告。

2015年11-12月，利用图书馆资源和网上资源，对与研究相关的文献进行收集、整理和分析，充实理论知识。与指导老师讨论、接受指导，设计并完善访谈提纲。

2016年1-3月，形成最终的访谈提纲并按照方法展开调查；对访谈资料进行分类整理，同时对其进行分析，得出初步访谈结果和研究结论。