1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究目的

社会工作是一门应用性科学，实习作为一种有目的、有计划并配以督导的学习过程，在社会工作学习中扮演着非常重要的角色；而社会工作实习督导是社会工作实习教学中最重要的环节，从短期来看，它是保证学生在专业实习过程中能够为服务对象提供有效服务的不可或缺的因素；从长期来看，它是协助学生将理论知识转化为个人技能和实践经验的过程，也是帮助学生将专业价值观和个人价值观整合的过程。西方国家和我国港台地区社会工作专业发展的经验早已让我们充分的认识到社会工作专业督导的重要性，但理论上，我国目前关于社会工作专业督导尤其是实习督导的研究尚在起步阶段；实践上，在我国大陆地区，虽然各高校也开展了各种形式的专业实习并进行督导但收效甚微：学生参加专业实习积极性不高、实习中敷衍了事，导致专业认同感不高、实务技能缺乏。学生很难将专业知识与实践有效的结合，实习机构的非专业化，实习督导模式的非理想化，这些都成为阻碍我国高校培养专业社会工作人才的重要因素。为保证社会工作专业实习的有效性和规范性，使社会工作专业学生的实习质量得到切实提升，需要大力加强实习督导的研究。因此，对高校社会工作专业实习督导模式的探索具有重大的理论意义与现实意义。

1.2研究意义

2. 研究的基本内容与方案

2.1研究目标及研究内容

基于文献综述和高校实习管理制度文本分析，本论文将梳理大陆高校社会工作专业实习督导的现状，通过对不同实习督导模式的探讨，探寻其不足与困境；同时本论文将采用质性研究方法，以笔者所在的高校作为研究地点，分析社会工作专业的学生实习日志且对部分学生进行深度访谈，发现学生对社会工作专业实习督导的看法与需求；最后本论文将基于现有问题与学生诉求，从专业视角出发，探索适用于大陆高校社会工作专业实习的理想督导模式，明确学校督导及机构督导的角色定位、职责划分，提出适宜的合作方式与督导技巧。

2.3拟采用的技术方案及措施

3. 研究计划与安排

（1）2017年1月-2月，查阅文献，整理相关资料

（2）2017年3月-6月，进行围绕该毕业论文的调研

（3）2017年3月10日之前，完成开题报告

4. 参考文献（12篇以上）

[1] [美] 戴维·罗伊斯（david royse） 等著；隋玉杰编；何欣译.社会工作实习指导（第六版）.北京：中国人民大学出版社，2012.

[2] 史柏年，侯欣.社会工作实习[m].北京：社会科学文献出版社，2003 .

[3][加拿大]玛丽昂·博戈,[加拿大]伊莱恩·韦达.社会工作实习督导实务[m].北京：社会科学文献出版社，2011.