1. 研究目的与意义（文献综述）

（1）目的及意义

我国的教育体系中一直非常重视学生的道德教育，绝大多数学生对道德有比较清晰的认识，但由于受到其他方面的影响，这种认识并没有真正转化为大学生内在的道德驱动力。加之，大学生的世界观、人生观和价值观处于形成阶段，很容易受到外来因素的影响，比如社会上的歪风邪气、学校轻视德育、家庭教育缺失以及身边不良朋友等，其中，自媒体对大学生的影响最为深刻。当前，自媒体已成为大学生通讯、交友、学习、购物、休闲等活动的重要平台，正在潜移默化中深刻影响着大学生的思想观念、生活方式和价值取向。

自媒体作为“现阶段大学生道德教育的重要平台，具有打破时间和空间的局限性，更具丰富性，更具互动性，提高了时效性等优点”。但同时，自媒体也带来了新的问题。因此，研究自媒体对大学生道德信仰的影响并提出对策尤其重要。

（2）国内外研究现状分析

“自媒体”这一概念源自美国互联网界著名it专栏作家丹·吉尔默在2002年对其“新闻媒体 3.0”概念的进一步定义，与 1.0--传统媒体或说旧媒体（old media）、2.0--人们通常所说的新媒体（new media）或者叫跨媒体作出区分。即自媒体属于新媒体的一种，但又与新媒体有所不同。国外关于自媒体的研究，主要集中在媒介素养教育方面。在道德信仰方面，国外很注重培养大学生的道德信仰，虽然没有专门开设相关思想政治教育课程，但是他们突出以人为本的核心理念，德育和道德价值培育大都隐藏在宗教信仰和公民道德教育之中。

2. 研究的基本内容与方案

（1）研究的基本内容

本文将从自媒体的性质特点以及应用平台着手，探索在科技迅速发展社会转型背景下，自媒体对大学生道德信仰形成的危机、原因以及对策。

主要框架：

第一部分：文献综述。综述国内外学者对自媒体、道德信仰研究现状。

3. 研究计划与安排

2017年1月10日前选定论文题目

2017年3月15日前完成开题报告和论文写作提纲

2017年3月25日前完善开题报告和论文写作提纲

4. 参考文献（12篇以上）

[1]黄明理.社会主义道德信仰研究[m].人民出版社,2006.

[2]童南茜.中国刻不容缓：拯救我们的道德[m].华中科技大学出版社,2012.

[3]刘建军.追问信仰[m].中国青年出版社,2014.