1. 研究目的与意义（文献综述）

小组活动在小组工作的过程中发挥重要的作用。小组工作的实施、小组任务的达成和小组目标的实现都需要通过精心设计的小组活动来完成。活动影响小组成员间的人际关系和小组成员自身的内在变化，同时后者也反作用于前者。活动是小组工作中建立关系的载体，以满足小组成员的需求和利益。

活动本身并非其目的，而是实现社会工作小组目的媒介。也有学者指出。小组活动不但具有媒介效果，而且还能产生治疗功能（林万亿，1998）。媒介效果是指在人际互动中满足人们的共同需要，而治疗效果是指对个人特殊的治疗意义。例如，在活动中分享小组成员平时深藏的感受，允许偏差行为，体验陌生情感，促成小组成员自我反思，达到治疗效果。因此，小组活动的意义被概括为增强小组动力，促进组员的自我提升（helen，2008）。而社会工作者如何使活动产生预期的作用和价值，是本题主要探讨的内容。

学者林万亿、张洪英在讨论小组工作过程时，将小组工作分为准备（筹备）、开始、形成、冲突、维持、结束等 6 个阶段（林万亿，1998；张洪英2005）。trevor lindsay amp; sue orton（2011）认为小组项目活动的使用要考虑小组过程(group processes)及小组生命周期（lifespan of a group），即每一小组会期小组内部的心理和行为模式、小组存在的时间长度。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容: 本题以深圳社会工作者为研究对象的社工活动技能研究。对社工活动技能进行调查研究，主要通过问卷调查、访谈法、参与观察法等多种方法完成资料整合，从深圳社会工作者如何选择活动，如何设计活动，如何通过活动达到小组目标等维度进行调查探究，针对社会工作者活动技能提出建议。

目标: 通过对深圳社工小组活动技能的调查研究，了解深圳社工对小组活动技能的掌握程度和运用效果，提出有效的活动技能建议，意在提高社会工作者小组活动技能，使小组活动的设计更具操作性和有效性，提高小组工作的意义和价值。

拟采用的技术方案：本次结题评估采用定性和定量相结合的方法，主要通过问卷调查拟调查100位深圳社工活动技能，辅助以文档资料查阅、信息系统数据分析收集资料，并通过参与观察、深度访谈的方法深入了解并研究4-5个深圳社工活动技能，从多角度、多方面对深圳社工进行活动技能的调查研究。

3. 研究计划与安排

第1—8周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需的资料。确定论文写作方案，完成开题报告。

第9—14周：完成并修改毕业论文。

第15—16周：准备论文答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

[1].王晓旭.社会工作提升高校志愿者社团服务效果的方法探究[d].西北大学, 2014.

[2].巩鲜妮.小组工作方法介入孤寡老人临终关怀探析[d].华中科技大学, 2013.

[3].王逸君.小组工作方法在解决幼儿隔代教养问题中的应用研究[d].苏州大学, 2014.