摘 要

改革开放以来，随着科技的发展和经济文化生活水平的提高，青少年能较早地接触到外面纷繁复杂的世界，由于认知能力有限，他们容易受到不良信息的影响，除此之外，还受到来自家庭、同辈群体以及学校等方面的负面影响，容易产生偏差行为。青少年是从儿童时期步入成年时期的过渡阶段，在这个阶段，青少年逐步摆脱依赖性的儿童期而蜕变为独立自主的成人。青少年正处在建立人生观、价值观、世界观的关键期，由于他们的生理跟心理还不健全容易受到周围环境的不良影响，从而产生诸如逃课、打架斗殴、网瘾、酗酒、吸烟等偏差行为，如若不加以控制，青少年极可能走上违法犯罪之路，伤人伤己。

本文通过文献分析法和问卷调查法对青少年偏差行为进行研究，运用数据描述分析青少年偏差行为的现状以及影响因素，并在社会学习理论、标签理论以及社会控制理论的基础上，从个人、家庭、学校和社区四个层面提出社会工作介入青少年偏差行为的方法与路径。

关键词：青少年；偏差行为；社会工作介入

Abstract

Since the reform and opening up, with the development of science and technology and the improvement of economic and cultural living standards, young people can come into contact with the complicated world earlier. Due to their limited cognitive ability, they are easily affected by bad information. In addition, they are also affected by negative influence from families, peer groups and schools, and are prone to forming deviant behaviors. Teenagers are a transitional period from childhood to adulthood, in which they gradually get rid of dependent childhood and become independent adults. Teenagers are in an essential period of establishing their outlook on life, values and world outlook. Due to their unsound physiology and psychology, they are vulnerable to adverse influence from the surrounding environment, resulting in deviant behaviors such as skipping classes, fighting, internet addiction, alcohol abuse and smoking. If they are not controlled, teenagers are likely to commit crimes and hurt themselves.

This paper studies adolescent deviant behavior through literature analysis and questionnaire survey, analyzes the current situation and influencing factors of adolescent deviant behavior through data description, and puts forward the methods and paths of social work intervening adolescent deviant behavior from four levels of individuals, families, schools and communities on the basis of social learning theory, labeling theory and social control theory.

Key words: Teenagers; Deviant behavior; Social Work Intervention

目 录

摘 要 I

Abstract II

第1章 绪论 1

1.1 选题背景 1

1.2 研究目的及意义 2

1.2.1 研究目的 2

1.2.2 研究意义 2

1.3 概念界定及理论基础 2

1.3.1 概念界定 2

1.3.2 理论基础 3

1.4 文献综述 4

1.4.1 国内研究综述 4

1.4.2 国外研究综述 6

1.4.3 研究述评 7

1.5 研究方法 8

1.5.1 文献分析法 8

1.5.2 问卷调查法 8

第2章 青少年偏差行为现状 10

2.1 逃学旷课 10

2.2 考试作弊 11

2.3 抽烟酗酒 11

2.4 网瘾 12

2.5 涉黄 13

第3章 青少年偏差行为影响因素 15

3.1 个人因素 15

3.2 家庭因素 15

3.3 同辈群体因素 19

3.4 学校因素 20

3.5 社会因素 23

第4章 社会工作介入青少年偏差行为对策 25

4.1 个人层面 25

4.2 家庭层面 26

4.3 学校层面 26

4.4 社区层面 28

结 语 30

参考文献 31

附录A 33

致 谢 48

绪论

选题背景

青少年往往渴望独立自主，但却面临着人生阅历不足、价值观发展畸形、明辨是非能力匮乏的客观现实，因而容易误入歧途，形成一些偏差行为，比如：打架斗殴、旷课、吸烟、酗酒、赌博、网瘾、涉黄等等。国内学者刘江基于中国家庭动态跟踪调查（CFPS）2010 年数据，选取10-15青少年作为研究对象，通过调查发现2344人选择“有偏差行为”，占75.22%[1]。

青少年本应在学校、工作岗位绽放自我，却因为一时的偏差而酿成大祸，甚至走上违法犯罪之路，这是所有人都不愿意看到的结果。通过人民法院系统所审理的青少年刑事犯罪人数统计数据[2]如表 1.1显示，从2010年至2018年青少年犯罪人数总体呈下降趋势，从2010年到2011年，青少年犯罪人数有所下降，2012年又有回升，之后到2017年青少年犯罪人数一直呈下降趋势，但是到了2018年人数又猛增到243275，比2017年增加了59804人次，犯罪人数变化能够反映近年来青少年犯罪已经成为影响社会稳定的重大问题。然而犯罪行为也不是一蹴而就的，往往是因为偏差行为没有得到及时制止和矫正引起的。

表 1.1国家统计局年度数据——10年至18年全国人民法院审理刑事案件罪犯人数

2020年5月13日，共青团中央维护青少年权益部和中国互联网络信息中心（CNNIC）联合发布了《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，调查数据显示2019年我国未成年人互联网普及率达到 93.1%，小学、初中、高中、中职学生互联网普及率分别达到 89.4%、97.6%、97.6%和 99.0%，未成年网民中上网玩游戏的比例高达 61.0%[3]，网络给大家带来便利的同时，也造就了一批网瘾少年的出现，游戏本是发展孩子智力的工具，然而如果不加以引导控制，未成年人会越陷越深，最终沉迷其中无法自拔。社会工作作为一门专业，也作为一门职业，有责任有义务帮助青少年改变现状，矫正行为。

研究目的及意义

研究目的

由于受到内外部因素的影响，青少年容易产生偏差行为误入歧途，不利于生理、心理的健康发展，严重还会威胁社会的和谐稳定。