论文总字数：19218字

摘 要

我国正处于经济高速发展时期，在经济发展的同时，教育也越来越受重视。但是，目前校园暴力的问题已经成为严重的社会问题，校园暴力频发，受害者承受了巨大的生理和心理压力。本文主要运用文献研究和个案研究方法，社工介入高校校园冷暴力，运用社会工作中三大方法中的个案工作方法，研究发现我国高校校园冷暴力频发在宿舍之中，同性之间，并且难干预、难解决。冷暴力给受暴力者造成了严重的生理和心理上的伤害，给学校造成了极大的困扰，破坏了和谐的校园环境。高校校园产生冷暴力的原因有很多，个人的调适能力不足，父母的教养方式不当，学校和社会的不重视都是造成校园冷暴力的重要原因。想要解决高校校园冷暴力现象，需要完善相关法律法规，需要学校加强管理，需要学生个人提高人际交往能力，待人宽容真诚。

关键字：社会工作 校园 冷暴力 社工介入

Social involvement of cold violence on campus

Abstract

China is in a period of rapid economic development, in the development of the economy at the same time, education is also more and more attention.However, the problem of campus violence has become a serious social problem.Violence on campus is frequent, and it is under great physical and psychological pressure.In this paper, the use of literature research and case research methods, social workers involved in the cold violence in campus, using three methods of social work in the case method, the study found our campus cold violence prone in the dormitory, between the same sex, and difficult to intervene and difficult to resolve.Cold violence has caused serious physical and psychological harm to the school, which has caused great trouble to the school and destroyed the harmonious campus environment.There are many reasons for the cold violence on campus. The lack of personal adjustment ability, improper parenting style, the school and the community are the important reasons for the cold violence on campus.Want to solve the phenomenon of college campus cold violence, the need to improve the relevant laws and regulations, the need to strengthen the management of schools, students need to improve interpersonal skills, treat people with sincerity.

Key words:Social work;Cold violence on campus; Social worker intervention

目录

摘要 I

Abstract II

一、引言 1

（一）研究背景 1

（二）文献综述 1

1.关于冷暴力相关概念的界定 1

2.冷暴力现状及特征 2

3.冷暴力产生原因 2

4.冷暴力产生的危害及对策 3

5.文献评述 3

（三）研究理论基础 3

1.人在环境中 3

2.ABC理论 4

3.沟通理论 4

（四）研究思路 4

1.核心概念界定 4

2.研究方法 5

二、我国高校校园冷暴力现状及危害 6

（一）高校校园冷暴力的现状 6

1.高校校园冷暴力频发 6

2.高校校园冷暴力多发生在同性之间、宿舍之内 6

3.高校校园冷暴力难取证、具有隐蔽性 6

4.高校校园冷暴力难干预、难解决 7

（二）高校校园冷暴力的危害 7

1.对个人的危害 7

2.对学校的危害 8

三、校园冷暴力的成因 9

（一）自身适应、调适能力弱 9

（二）家庭教养方式的影响 9

（三）学校干预力度低 10

（四）社会不重视 10

四、案例工作过程呈现与分析 12

（一）社工介入高校校园冷暴力的过程 12

1.接案与建立关系 12

2.收集资料与问题判断 12

3.制定目标和工作计划 12

4.服务计划的实施 12

5.结案与评估 12

（二）案例分析 12

1.案主基本情况 13

2.问题评估 13

3.对案主需求分析及资源评估 14

4.设定目标 14

5.社工介入 14

6.结案与评估 17

7.社工反思 17

五、总结 19

（一）研究结论 19

（二）讨论 19

1.需要完善相关法律法规 19

2.学校需要加强监管，足够重视 19

3.学生需要提高个人人际交往能力，待人真诚宽容 19

（三）研究不足 20

参考文献 21

致谢 24

一、引言

（一）研究背景

随着经济和社会的高度发展，暴力问题已经严重成为一个社会问题。但是，人们更为关注的是拳脚相加，伤害肉体的“热暴力”。另一种比较隐秘的暴力方式——冷暴力，往往受到大众的忽视。殊不知，这种暴力对受害者造成了极大的伤害，对校园和谐环境造成了严重的破坏。但是，由于校园冷暴力在法律上没有相关的法律约束、制裁，冷暴力又极具隐蔽性，不易发现，难以取证。因此，施暴者也不会觉察到其行为的恶劣性，从而导致冷暴力反复发生。校园冷暴力是学校和社会不容忽视的问题，然而校园冷暴力也并没有得到社会各界的关注，国内学术界对此研究少之又少。

（二）文献综述

近年学者对冷暴力问题从以下几方面展开研究，本文归纳如下：

1.关于冷暴力相关概念的界定

（1）暴力

目前，国际上关于暴力概念有两个。一个是国际劳工组织提出的概念：暴力包括身体和非身体或心理暴力，其表现形式从言语侮辱到身体伤害，包括：杀人，威胁，侮辱等。另外一个是世界卫生组织提出的概念：有意使用身体力量威胁或反对他人、团体、社会，由此将导致受伤、死亡、心理障碍、心理伤害等。^[1]

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